Содержание
- 2. Параллелограмм Параллелограмм - это четырехугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны.
- 3. Признаки параллелограмма Первый признак параллелограмма. Если в четырехугольнике две противоположные стороны равны и параллельны, то этот
- 4. Доказательство 1-го признака параллелограмма
- 5. Признаки параллелограмма 2. Второй признак параллелограмма. Если в четырехугольнике каждые две противоположные стороны равны, то этот
- 6. Доказательство 2-го признака параллелограмма
- 7. Признаки параллелограмма 3. Третий признак параллелограмма. Если в четырехугольнике диагонали точкой пересечения делятся пополам, то этот
- 8. Доказательство 3-го признака параллелограмма
- 9. Основные свойства параллелограмма 1. Противоположные стороны параллелограмма имеют одинаковую длину: AB = CD, BC = AD
- 10. Дано: ABCD — параллелограмм. Доказать: AB=CD, AD=BC, ∠A=∠C, ∠B=∠D.
- 11. Рассмотрим треугольники ABD и CDB. 1) сторона BD — общая 2) ∠ABD=∠CDB (как внутренние накрест лежащие
- 12. Основные свойства параллелограмма 4. Сумма углов параллелограмма равна 360°: ∠ABC + ∠BCD + ∠CDA + ∠DAB
- 13. Свойство непосредственно вытекает из того, что углы, прилежащие к одной стороне параллелограмма, являются внутренними односторонними углами
- 14. Основные свойства параллелограмма 6. Точка пересечения диагоналей является центром симметрии параллелограмма 7. Диагонали d1 ,d2 параллелограмма
- 15. Основные свойства параллелограмма 8. Биссектриса отсекает от параллелограмма равнобедренный треугольник
- 16. Основные свойства параллелограмма 9. Сумма квадратов диагоналей параллелограмма равна сумме квадратов его сторон:AC2 + BD2 =
- 17. Решение задач Задача 1. Найдите угол между биссектрисами углов параллелограмма, прилежащих к одной стороне. Ответ дайте
- 18. Решение задач Решение. 1.Пусть BM и CK — биссектрисы углов параллелограмма, прилежащих к стороне BC. 2.
- 19. Решение задач Задача 2. Один из углов параллелограмма в 3 раза больше другого. Найти углы параллелограмма.
- 20. Решение задач Решение. Пусть ∠А = х. Тогда ∠В = 3х. Зная, что сумма углов параллелограмма,
- 21. Трапеция Трапеция — выпуклый четырёхугольник, у которого ровно одна пара противолежащих сторон параллельна. Параллельные стороны называют
- 22. Свойства трапеции 1. Средняя линия трапеции параллельна основаниям и равна их полсумме: m = (a +
- 23. Дано: ABCD – трапеция, MN – средняя линия ABCD Доказать, что: 1. BC || MN ||
- 24. Доказательство : 1. Рассмотрим BNC и DNK, в них: а) ∟CNB = ∟DNK (свойство вертикальных углов);
- 25. Свойства трапеции 3. Точка пересечения диагоналей трапеции и середины оснований лежат на одной прямой. 4. В
- 26. 5. Отрезок, соединяющий середины диагоналей, равен полуразности оснований и лежит на средней линии. 6. Если сумма
- 27. Виды трапеций Равнобедренные трапеции — это трапеции, у которых боковые стороны равны. Прямоугольные трапеции — это
- 28. Свойства и признаки равнобедренной трапеции 1. В равнобедренной трапеции углы при любом основании равны. 2. Если
- 29. Свойства и признаки равнобедренной трапеции 3. Если в равнобедренной трапеции диагонали перпендикулярны, то высота равна полусумме
- 31. Скачать презентацию




























Нахождение неизвестного вычитаемого
Лекция 2 Плоскость как поверхность I порядка. Уравнения плоскости и их исследование
Решение задач на проценты. Уравнения
סדר פעולות החשבון
Квадрат и куб. 4 класс
Урок по математике
Формулы сокращенного умножения. Подготовка к СОР
Решение уравнений
Асимптоты графика функции
Презентация на тему Квадратичная функция: построение графика
Числовые промежутки
Наука эконометрика
Устный счет на уроках математики
Симметрия относительно точки
Презентация на тему Решение задач по теме "Конус"
Объединение серий измерений
Решение уравнений с модулем
Теорема Безу. Схема Горнера
Способы быстрого счета
Решение уравнений. Первый и второй уровни
Задания по математике (5 класс, часть 4)
Рационал бөлшектер
Сложение в пределах 20
Методы интегрирования
Производная сложной функции
Лекция 1. Предмет теории вероятностей (обновленный формат) (1)
Баскетбол. Математическая викторина
Занимательный математический материал как средство развития познавательного интереса младших школьников на уроках математики