Содержание
- 2. Угадай на каждой полке недостающую фигуру
- 3. Напомните ,какое действие выполняют сначала * или +,если нет скобок. 2*4+1 4*4-6 2*5-1 4*5+14 3*8+5 4*8+19
- 4. Сколько дециметров в 40 см? 4 дм 14 дм 40 дм
- 5. Какое число надо записать в «окошко», чтобы равенство 8 дм 6 см = см стало верным?
- 6. Какова длина трёхзвенной ломаной, если длина её звеньев 7 см, 4 см и 5 см? 16
- 7. Длина одного отрезка 5 см, а длина другого отрезка 13 см. На сколько второй отрезок длиннее
- 8. Что можно вычислить по этому выражению? 4+4+4+4 Нахождение длины ломаной из четырёх звеньев. Решить задачу на
- 9. Что такое квадрат?
- 10. Зарядка для глаз
- 17. Выведем формулу. Р = а +а +а +а Р = а*4 а=Р : 4
- 20. Скачать презентацию

















Симметрия вокруг нас
Основы теории измерений
Среднее арифметическое
Діяльнісний підхід до навчання математики: сучасно та ефективно
Многочлены. Задания
Интерактивная игра-тренажер по математике
Экономико-математические методы и модели. Основы динамического программирования. Задача о рюкзаке
Современный урок: какой он?
Обучение для выполнения НИР 5 курса. Занятие №2
Числовi послiдовностi. Властивостi числових послiдовностей
У мольберта - математик
Площадь треугольника и медиана
Математика в профессиях
Сложение смешанных дробей
Геймификация образовательного процесса на уроках математики с использованием двигательной активности
Числовые ряды
Прямі і площини в просторі
Функция и график функции
Векторное и смешанное произведения векторов. Лекция 4
Сокращение дробей
Единицы измерения времени. Тренажёр
Решение уравнений с одной переменной
Урок повторения
Открытия науки в России 10-12 в
Прямые на плоскости. Задачи 6 и 7
Элементы теории вероятности
Разбиение множества
Прямая пропорциональность и её график. Определение