Повторение курса 5 класса

Основная мысль урока

Что должно быть готово для урока?

Для урока математики:
Рабочая тетрадь (для выполнения классных и домашних работ)
Тетрадь для контрольных работ (18 листов)
Ручка с синей пастой для выполнения работ и с зелёной -для проверки
Карандаш
Линейка
Треугольник
Транспортир
Циркуль

Ведение тетрадей по математике:
1. Рабочая тетрадь (для выполнения классных и домашних работ)
Обязательно указывается:
число на полях (04.09.17)
название работы (Классная работа,
домашняя работа с №: Д.Р. № 1, перед выполнением Д.Р. подробно разобрать Классную)
Номера в домашней работе подчеркиваются (напр.: № 23)
Ответы в заданиях записывать обязательно в четкой и краткой форме, без лишних пояснений (это в решении)
Проверка наличия Д.Р. осуществляется ответственным за проверку и доводится до сведения класса перед уроком (оценивается за определенный период)

Ведение тетрадей по математике:
2. Тетрадь для контрольных работ (одинаковые для всего класса в обложке)
Обязательно указывается:
число на полях (22.09.17)
название работы и тема (Контрольная работа № 1 по теме: …)
Номера в контрольной работе подчеркиваются (например: №1)
Ответы в заданиях записывать обязательно в четкой и краткой форме, без лишних пояснений.
Работы во всех тетрадях оформляются аккуратно
(оценка за несколько работ в виде оценки за
«Ведение тетради» выставляется в журнал)

-выполнение требований к внешнему виду обязательно;
категорически запрещается:
опаздывать на уроки, нарушая тем самым учебный процесс и создавая проблемы для усвоения материала;
отвлекаться на уроке самому и
отвлекать разговорами одноклассников;
Не выполнять домашние работы и
не полностью записывать классные работы.

Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР).
Размещение на сайте: http://leonanuta.wixsite.com/1987
1. примерных текстов:
предстоящих контрольных работ;
вопросов к зачетам по текущей теме. (раздел: Проверка знаний)
2. конспектов уроков (с указанием темы)
справочных материалов по темам 5-6 классов.(раздел «Электронные образовательные ресурсы)
Система работы:

04.09.2017
Классная работа
Повторение курса 5 класса

Какие темы мы проходили
в 5 классе?

Какие задания вы хотели
бы порешать на уроке?

Цели урока:
Повторить материал
5 класса
Закрепить навыки действий с десятичными дробями и решение уравнений.
Продолжить формировать культуру устной и письменной математической речи.

Чтобы повторить материал 5 класса, решим несколько примеров, с записями в тетради:
7,3×3=
64,24:8
12-2,6
68,2:2
45,4+0,6
12×0,1
43,1×10 8) 81,1:0,1
9) 60-0,9
10) 4,13+3,87
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01
Для тех, кто решит раньше: В ящике лежат шары:
6 красных, 7 синих и 2 зелёных.
Сколько шаров надо вынуть, чтобы достать два шара одного цвета?

Проверяем:
7,3×3=
64,24:8
12-2,6
68,2:2
45,4+0,6
12×0,1
43,1×10
8) 81,1:0,1
9) 60-0,9
10) 4,13+3,87
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8
12-2,6
68,2:2
45,4+0,6
12×0,1
43,1×10
8) 81,1:0,1
9) 60-0,9
10) 4,13+3,87
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6
68,2:2
45,4+0,6
12×0,1
43,1×10
8) 81,1:0,1
9) 60-0,9
10) 4,13+3,87
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6=9,4
68,2:2
45,4+0,6
12×0,1
43,1×10
8) 81,1:0,1
9) 60-0,9
10) 4,13+3,87
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6=9,4
68,2:2=34,1
45,4+0,6
12×0,1
43,1×10
8) 81,1:0,1
9) 60-0,9
10) 4,13+3,87
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6=9,4
68,2:2=34,1
45,4+0,6=46
12×0,1
43,1×10
8) 81,1:0,1
9) 60-0,9
10) 4,13+3,87
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6=9,4
68,2:2=34,1
45,4+0,6=46
12×0,1=1,2
43,1×10
8) 81,1:0,1
9) 60-0,9
10) 4,13+3,87
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6=9,4
68,2:2=34,1
45,4+0,6=46
12×0,1=1,2
43,1×10=431
8) 81,1:0,1
9) 60-0,9
10) 4,13+3,87
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6=9,4
68,2:2=34,1
45,4+0,6=46
12×0,1=1,2
43,1×10=431
8) 81,1:0,1=811
9) 60-0,9
10) 4,13+3,87
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6=9,4
68,2:2=34,1
45,4+0,6=46
12×0,1=1,2
43,1×10=431
8) 81,1:0,1=811
9) 60-0,9=59,1
10) 4,13+3,87
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6=9,4
68,2:2=34,1
45,4+0,6=46
12×0,1=1,2
43,1×10=431
8) 81,1:0,1=811
9) 60-0,9=59,1
10) 4,13+3,87=8
11) 6,45-6,4
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6=9,4
68,2:2=34,1
45,4+0,6=46
12×0,1=1,2
43,1×10=431
8) 81,1:0,1=811
9) 60-0,9=59,1
10) 4,13+3,87=8
11) 6,45-6,4=0,05
12) 0,1×0,1
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6=9,4
68,2:2=34,1
45,4+0,6=46
12×0,1=1,2
43,1×10=431
8) 81,1:0,1=811
9) 60-0,9=59,1
10) 4,13+3,87=9
11) 6,45-6,4=0,05
12) 0,1×0,1=0,01
13) 7×0,01

Проверяем:
7,3×3=21,9
64,24:8=8,03
12-2,6=9,4
68,2:2=34,1
45,4+0,6=46
12×0,1=1,2
43,1×10=431
8) 81,1:0,1=811
9) 60-0,9=59,1
10) 4,13+3,87=9
11) 6,45-6,4=0,05
12) 0,1×0,1=0,01
13) 7×0,01=0,07

Какие действия
с десятичными дробями
мы вспомнили?

Проверяем:
Задача: В ящике лежат шары:
6 красных, 7 синих и 2 зелёных.
Сколько шаров надо вынуть, чтобы достать два шара одного цвета?

Физкультминутка

Решим уравнение, комментируя с места
5,6z-2z-0,7z+2,65=7

5,6z-2z-0,7z +2,65=7
2,9z+2,65=7

5,6z-2z-0,7z +2,65=7
2,9z+2,65=7
2,9z=7-2,65

5,6z-2z-0,7z +2,65=7
2,9z+2,65=7
2,9z=7-2,65
2,9z=4,35

5,6z-2z-0,7z +2,65=7
2,9z+2,65=7
2,9z=7-2,65
2,9z=4,35
z=4,35:2,9=43,5:29

5,6z-2z-0,7z +2,65=7
2,9z+2,65=7
2,9z=7-2,65
2,9z=4,35
z=4,35:2,9=43,5:29
z=1,5
Ответ: z=1,5

Итоги урока
Какие вопросы повторили
на уроке?

Итоги урока
Какие задания были самыми сложными для повторения?

Итоги урока:
Кто считает:
что на уроке все усвоил
нужно немного поработать дома
все забыл

Итоги урока:
Всем спасибо за работу на уроке