Slaidy.com- Правильно оформляем работу
Содержание
- 2. 06.04.2020 ДЕВИЗ УРОКА Знаешь – говори, не знаешь – слушай.
- 4. Правильно оформляем работу
- 5. 06.04.2020 Вспоминаем то, что важно для урока закрепляем Изученный материал. Применяем знания. Определяем основной вопрос урока.
- 6. Устный счёт Чем будем заниматься сегодня? Сформулируйте тему урока. 18 74
- 7. с.83 № 10, №11 Форзац учебника- повторить справочный материал Дома
- 9. Скачать презентацию
Функция параболы
Тригонометрические функции
Переход от передаточных функций к дифференциальным уравнениям и структурным схемам
Введение в аналитическую геометрию. Векторы на плоскости и в пространстве
Методика обучения решению простых задач в начальной школе
Многочлены
Двойные и тройные интегралы
Основы оптимального проектирования
Тема 6_2022
Математическая игра Отгадайка
Prilozhenie_2_prezentatsia_po_teme_lektsii_5
Дивергентные математические задачи как средство развития креативности мышления у младших школьников
Сравнение дробей
Пропорциональность площадей
Особенности проведения олимпиады по математике в 2016-17 учебном году
Создание системы внеклассной работы в физико-математическом образовании
Внесение множителя под знак корня. Вынесение множителя из-под знака корня
Функция. Свойства функций. Урок №1
Схема Горнера. Уильям Джордж Горнер
Классификация: общие принципы
Производные сложной и обратной функций
Правильные многогранники
Комплексные числа
Эварист Галуа
Найди фигуру (развиваем логику)
Окружность
Построение графика функции
Устный счёт