Содержание
- 2. Модуль «Алгебра» №8 Повторение (4) Решите неравенство 7+2(х-4)≥х+4. Ответ: [-3;+∞)
- 3. Повторение (подсказка) При решении неравенства можно переносить слагаемые из одной части в другую, меняя знак слагаемых
- 4. Модуль «Алгебра» №8 Повторение (2) Решите неравенство . Ответ: [-2,8; 3), (3;+∞). 2) Так как неравенство
- 5. Повторение (подсказка) Если обе части неравенства разделить на одно и то же отрицательное число, то необходимо
- 6. Модуль «Алгебра» №8 Повторение (4) Решите систему неравенств Ответ: 2. . . . .
- 7. Повторение (подсказка) Данная система представляет собой систему линейных неравенств, в которой решаются одновременно оба неравенства. Если
- 8. Модуль «Алгебра» №8 Повторение (3) Решите неравенство х²+4х-12>5х. Ответ: 2. Рассмотрим соответствующую функцию у=х²-х-12. Её график
- 9. Повторение (подсказка) Неравенство вида ах²+bx+с>0 называется квадратным (неравенством второй степени с одной переменной) Приведенным называется квадратное
- 10. Модуль «Алгебра» №8 Повторение (2) Решите неравенство -2х²-5х≥-3. Ответ: [-0,5; -3]. Рассмотрим соответствующую функцию у =
- 11. Повторение (подсказка) Дискриминант – различитель можно найти по формуле Так как D>0, то уравнение имеет два
- 12. Модуль «Алгебра» №8 Повторение (4) Решите неравенство Ответ: 3. . . . . Рассмотрим соответствующую функцию
- 13. Повторение (подсказка) Неравенства вида (х-a)(x-b)(x-c)∙…>0 решаются методом интервалов. Произведение равно нулю тогда, когда один из множителей
- 14. Модуль «Алгебра» №8 Повторение (3) Решите неравенство Ответ: 4. . . . . Рассмотрим соответствующую функцию
- 15. Повторение (подсказка) В неравенстве 2х(х+13)≤0 множитель х можно заменить множителем (х-0). Если обе части неравенства разделить
- 16. Модуль «Алгебра» №8 Повторение (1) Сопоставьте между собой неравенства и множества их решений. Ответ: 1)(-∞;∞) 2)(-∞;-10);(10;+∞)
- 17. Повторение (подсказка) Квадрат любого числа есть число неотрицательное.
- 18. Модуль «Алгебра» №8 Повторение (2) Решите неравенство Ответ: (-∞;2);(4;5);(5;+∞) + + –
- 19. Повторение (подсказка) Чтобы сократить дробь, надо числитель и знаменатель разделить на одно и то же выражение,
- 21. Скачать презентацию








![Модуль «Алгебра» №8 Повторение (2) Решите неравенство -2х²-5х≥-3. Ответ: [-0,5; -3]. Рассмотрим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285394/slide-9.jpg)









Логические выражения
Соста числа 11
Математический анализ. Исследование функций и построение графиков. Асимптоты графика функции
Олимпийские игры: история, современность и математика
Числовые последовательности
Приемы и методы решения заданий С1 и С3
Проверка корней тригонометрического уравнения
Площадь и периметр прямоугольника и квадрата
Виды и особенности нелинейных систем
Психогеометрия
Тригонометрические функции
Найди лишний пример
Треугольники, четырехугольники, многоугольники и их элементы. Тест
Нормальные формы булевых функций
Параллельные прямые
Дифференцирование функции y=f(kx+m)
Сантиметр - единица измерения длины
Аналитическая геометрия на плоскости Лекция 1-2
Умножение, деление и возведение в степень алгебраических дробей и А.С. Пушкин в Михайловском
Моделирование на графах
Что должен знать ученик о способах задания функции? Какие достоинства и недостатки имеет каждый способ?
Подобные треугольники
Построение правильных многоугольников
Интерактивный тренажер. Числа от 1 до 1000. Нумерация (3 класс)
Физическое и математическое моделирование
Презентация на тему Закрепление вычислительных приемов умножения и деления
Замечательные точки и линии треугольника. 9 класс
Презентация на тему Старинные русские меры