Содержание
- 2. Цель урока: Ввести определение степени с целым отрицательным показателем. Повторить свойства степени с натуральным показателем, нахождение
 - 3. А. x>2 Б. x I. Актуализация знаний учащихся (фронтальная работа с классом) 1.Найти область определения функции
 - 4. А. 1) и 3) Б. 1) и 2) В. 3) и 4) Г. 1) и 4)
 - 5. 5. Найти область значения функции: В. [0;9]; 6. Возведите в степень: 4
 - 6. II. Изучение нового материала: n раз Если , то Если - любое число, то т.е. 5
 - 7. Свойства степени с натуральным показателем: а и b – любые числа 6
 - 8. Выражение целесообразно считать числом, обратным степени того же основания с противоположным показателем, т.е. дробью Рассмотрим выражение:
 - 9. Пример 1 Вычислить 1) 2) 3) 4) 8
 - 10. Пример 2 Доказать, что Вывод: При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются. При делении степеней
 - 11. При возведении степени в степень показатели перемножаются. Свойства степени с натуральными показателями сохраняются и для отрицательных
 - 12. Закрепление изученного материала Представить выражение в виде степени, используя определение: 11
 - 13. Записать выражение в виде степени Найдите ошибку: 1. 2. 3. 4. 5. 12
 - 14. Самостоятельная работа Вариант 1 Вариант 2 13
 - 15. Применение понятия степени с целым показателем. Для вычислений используют числа в стандартном виде. Число =274,35 можно
 - 16. Число =0,0013 можно записать так: Число, стоящее перед запятой, однозначное, умноженное на 10 в целой степени.
 - 17. Укажите число, равное 0,00056 А. Б. В. Г. Представьте число в стандартном виде: 1) 1800000 А.
 - 18. Пример: вычислить Найти значение выражения А. 6400 Б. 0,064 В. 0,0064 Г. 0,00064 17
 - 19. Для биологической лаборатории купили оптический микроскоп, который дает возможность различать объекты размером до Выразите эту величину
 - 20. Готовимся к итоговой аттестации Часть А. Вычислите: а) 1) 9 2) -9 3) 17 4) б)
 - 21. Найти область существования выражения: 20
 - 22. Сколько целых чисел содержит промежуток А. 5 Б. 4 В. 3 Г. 2 21
 - 23. Представьте выражение в виде степени с целым показателем: А. Б. В. х Г. 22
 - 25. Скачать презентацию
 



![5. Найти область значения функции: В. [0;9]; 6. Возведите в степень: 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286074/slide-4.jpg)


















 Математика ЕГЭ. Первое занятие
 Устойчивость движения, классификация точек покоя,
 Занимательная математика. Числовая окружность
 Формулы для радиусов вписанной и описанной окружностей треугольника
 Задачи для всех-всех-всех
 Расчёт скорости официанта от кассы до столика
 Математика
 Множество. Число элементов множества. Подмножество
 Формулы производной тангенса и котангенса
 Деление квадрата на 4 равные части
 Математика вокруг нас. Геометрия на столе с ножницами и без
 Стохастическая популяционная динамика
 Равносильность уравнений. 11 класс
 Геометрия вокруг нас
 Таблица умножения с Лунтиком
 Клуб весёлых и находчивых. Турнир любителей математики
 Игра-тренажер Веселый счет
 Сходимость несобственных интегралов второго рода от неотрицательных функций
 Как можно сравнивать размеры больших и малых тел
 Презентация на тему ГИА 2013 Модуль «Геометрия» № 9 
 Тела вращения
 Статистическая обработка вариационного ряда
 Введение в математическую логику и теорию множеств
 Роль и место математики в современном мире. Пределы. Свойства пределов. Тема 1.1
 Взаимное расположение прямой и окружности на плоскости
 Правило параллелепипеда
 Интерполяция функций
 Треугольник