Презентация на тему Нахождение дроби от числа. Нахождение числа

Цели урока:
Дидактическая:
Систематизация задач, которые решаются умножением и делением на дробь, Закрепление умения учащихся находить дробь и процент от числа, находить число по данной величине дроби, число по его процентам.
Развивающая:
Развитие логического мышления,
Развитие устной и письменной речи,
Формирование умения анализировать ситуацию, описанную в задачах,
Развитие умения оценивать свои знания и давать оценку другим.
Воспитательная:
Осознание практического значения материала,
Формирование практического значение материала,
Воспитание аккуратности, умение аргументировать,
Формирование умения работать самостоятельно и в коллективе.
Тип урока: урок закрепления изучаемого материала.
Место урока в теме: урок №24
Оборудование: таблицы устного счета (слайд №3).
Раздаточный материал: карточки индивидуальных заданий (слайд №5),
карточки устного счета (слайд №6).
Структура урока:
Организационный этап (2 мин).
Актуализация опорных знаний и умений (5 мин).
Закрепление умения решать задачи, которые решаются умножением и делением на дробь (20 мин).
Проверка знаний, навыков, умений (10 мин).
Постановка домашнего задания (5 мин).
Подведение итогов урока (3 мин).

Планирование темы:

Слайд 1
Задачи устной работы обучающихся.
Задача 1. Расстояние между городами 600 километров. Мальчик проехал всего пути. Сколько километров он проехал?
Задача 2. Расстояние между городами 600 километров. Девочка проехала 75% всего расстояния. Сколько километров она проехала?
Задача 3. Восемь учеников, что составляет 25% учащихся класса, за контрольную по математике получили отметку «5». Сколько учащихся в классе?
?
450 км
?
?
450 км
32 ученика

Слайд 2
Задачи устной работы обучающихся.
№557.
После удачной рыбалки Костя принес домой 1,4 кг рыбы. Из этой рыбы сварили уху, а 80% оставшейся – пожарили. Сколько рыбы
Пожарили?
Решение:
№645.
В киоске в первый день продано 40% всех тетрадей, во второй день 53% всех тетрадей, а в третий день остальные 847 тетрадей.
Сколько тетрадей продал киоск за три дня?
Решение:

Слайд 3
Задачи индивидуальной работы обучающихся.
Задача 1. Выход крупы при обработке риса составляет 75%. Сколько получится крупы из 800кг риса? (600 кг.)
Составьте и решите обратную задачу.
Задача 2. Масса сушеной малины составляет 15% массы свежей малины. Сколько взяли свежей малины, если получили 3 кг сухой? (20 кг. )
Составьте и решите обратную задачу.

Слайд 4
Карточки устного счета.
Вычисли:
Выразить число дробью:
1%, 100%, 50%, 75%, 10%, 20%, 15%, 63%, 12,5%, 110%.
Найти:
Найти число

Слайд 5
Задачи самостоятельной работы.
№648
В первый день тракторная бригада вспахала участка, во второй день остатка, а в третий день остальные 216га. Определите площадь участка.
Решение:
Ответ 576 га.
участка вспахала бригада за 2 и 3 дни
участка вспахала бригада во 2 день
участка вспахано за 2 дня
участка вспахано в 3 день
площадь участка

Слайд 6
Задачи домашней работы.
№619(в)
№673
Три группы школьников посадили деревья вдоль дороги. Первая группа посадила 35% всех имевшихся деревьев, вторая 60% оставшихся деревьев, а третья группа остальные 105 дерева. Сколько всего деревьев посадили?