Содержание
- 3. Многозначные числа Читать, записывать и сравнивать многозначные числа; Учимся выполнять операции с числами: складывать, вычитать, умножать
- 4. 50 20 4 500 250 40 200 80 5 30 12 100 8 000 60 Приём
- 5. Проверь! 1.000 2.000 10.000 16.000 150 1.200 480.000
- 6. Последовательность операций в алгоритме решения текстовых задач: 1) Внимательно прочитать задачу. 2) Определить условие и вопрос
- 7. Проверьте! 1)n +m (ч)-в 1 классе 2) (n+m)+n (ч) или n+(n+m)
- 8. В двух классах n человек, причём в первом классе на m человека больше, чем во втором.
- 9. Цель урока: научиться решать задачи, в которых значение двух величин надо найти по их сумме и
- 10. Iспособ 1) n-m (ч)-удвоенное число учеников во 2 классе 2)(n-m):2 (ч)- во втором классе 3)(n-m):2+m (ч)-в
- 11. Зарядка
- 12. План нашей деятельности в учебнике: 1.Решать задачи на нахождение величин по сумме и разности; 2. Умножать
- 13. Iспособ 1) n-m (ч)-удвоенное число учеников во 2 классе 2)(n-m):2 (ч)- во втором классе 3)(n-m):2+m (ч)-в
- 14. Задача№1 Iспособ 1)56-2=54(ч)- удвоенное число учеников во 2 классе 2)54:2=27(ч) -во втором классе 3)27+2=29(ч)- в первом
- 15. Задача №2 Iспособ 1)18-4=14(кг)- удвоенное число кг в 1 сумке 2)14:2=7(кг)- в 1 сумке 3)7+4=11(кг)- во
- 16. 140*5=700 106*7=742 3270*8=26160 270*3=810 509*4=2036 936*200=187200 80160*300=24048000 720400*500=360200000 Вывод: чтобы найти произведение круглых чисел, надо выполнить
- 17. План нашей деятельности в учебнике: 1.Решать задачи на нахождение величин по сумме и разности; 2. Умножать
- 18. Домашнее задание: с.8 №3,6
- 20. Скачать презентацию