Презентация на тему РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО НАХОЖДЕНИЮ ВЕЛИЧИН ПО СУММЕ И РАЗНОСТИ

Содержание

Слайд 3

Многозначные числа

Читать, записывать и сравнивать многозначные числа;
Учимся выполнять операции с числами: складывать,

Многозначные числа Читать, записывать и сравнивать многозначные числа; Учимся выполнять операции с
вычитать, умножать и делить многозначные числа;
Учимся решать задачи.

Слайд 4

50 20
4 500
250 40
200 80
5 30
12 100
8 000 60

Приём умножения круглых чисел

50 20 4 500 250 40 200 80 5 30 12 100

Слайд 5

Проверь!

1.000
2.000
10.000
16.000
150
1.200
480.000

Проверь! 1.000 2.000 10.000 16.000 150 1.200 480.000

Слайд 6

Последовательность операций в алгоритме решения текстовых задач:

1) Внимательно прочитать задачу.
2)

Последовательность операций в алгоритме решения текстовых задач: 1) Внимательно прочитать задачу. 2)
Определить условие и вопрос задачи.
3) Определить, какое действие и почему нужно выполнить, чтобы ответить на вопрос задачи.
4) Определить, можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то найти неизвестные величины.
5) Решить задачу (при необходимости сделать проверку).
6) Назвать и записать ответ.

Слайд 7

Проверьте!


1)n +m (ч)-в 1 классе
2) (n+m)+n (ч) или n+(n+m)

Проверьте! 1)n +m (ч)-в 1 классе 2) (n+m)+n (ч) или n+(n+m)

Слайд 8

В двух классах n человек, причём в первом классе на m человека

В двух классах n человек, причём в первом классе на m человека
больше, чем во втором. Сколько человек в каждом классе?
I класс ? На m больше
IIкласс ? n ч.

Слайд 9

Цель урока: научиться решать задачи, в которых значение двух величин надо найти

Цель урока: научиться решать задачи, в которых значение двух величин надо найти
по их сумме и разности.

Нахожение величин по сумме и разности

Слайд 10

Iспособ
1) n-m (ч)-удвоенное число учеников во 2 классе
2)(n-m):2 (ч)- во втором

Iспособ 1) n-m (ч)-удвоенное число учеников во 2 классе 2)(n-m):2 (ч)- во
классе
3)(n-m):2+m (ч)-в первом классе
II способ
1) n+m (ч)- удвоенное число учеников в 1 классе
2) (n+m):2=(ч)- в первом классе
3) (n+m):2-m (ч)- во втором классе

Слайд 11


Зарядка

Зарядка

Слайд 12

План нашей деятельности в учебнике:

1.Решать задачи на нахождение величин по сумме и

План нашей деятельности в учебнике: 1.Решать задачи на нахождение величин по сумме
разности;
2. Умножать многозначные числа.

Слайд 13

Iспособ
1) n-m (ч)-удвоенное число учеников во 2 классе
2)(n-m):2 (ч)- во втором

Iспособ 1) n-m (ч)-удвоенное число учеников во 2 классе 2)(n-m):2 (ч)- во
классе
3)(n-m):2+m (ч)-в первом классе
II способ
1) n+m (ч)- удвоенное число учеников в 1 классе
2) (n+m):2=(ч)- в первом классе
3) (n+m):2-m (ч)- во втором классе

Слайд 14

Задача№1 Iспособ

1)56-2=54(ч)- удвоенное число учеников во 2 классе
2)54:2=27(ч) -во втором классе
3)27+2=29(ч)- в

Задача№1 Iспособ 1)56-2=54(ч)- удвоенное число учеников во 2 классе 2)54:2=27(ч) -во втором
первом классе
II способ
1)56+2=58(ч)- удвоенное число учеников в 1 классе
2)58:2=29(ч) -в первом классе
3)29-2=27(ч)- во втором классе

Слайд 15

Задача №2
Iспособ
1)18-4=14(кг)- удвоенное число кг в 1 сумке
2)14:2=7(кг)- в

Задача №2 Iспособ 1)18-4=14(кг)- удвоенное число кг в 1 сумке 2)14:2=7(кг)- в
1 сумке
3)7+4=11(кг)- во 2 сумке
II способ
1)18+4=22(кг)- удвоенное число кг во 2 сумке
2)22:2=11(кг)- во 2 сумке
3)11-4=7(кг) –в 1 сумке

Слайд 16

140*5=700 106*7=742 3270*8=26160
270*3=810 509*4=2036 936*200=187200
80160*300=24048000
720400*500=360200000
Вывод: чтобы найти произведение круглых чисел, надо выполнить

140*5=700 106*7=742 3270*8=26160 270*3=810 509*4=2036 936*200=187200 80160*300=24048000 720400*500=360200000 Вывод: чтобы найти произведение
умножение, не глядя на нули, а затем приписать столько нулей, сколько в обоих множителях вместе.

Проверь!

Слайд 17

План нашей деятельности в учебнике:

1.Решать задачи на нахождение величин по сумме и

План нашей деятельности в учебнике: 1.Решать задачи на нахождение величин по сумме
разности;
2. Умножать многозначные числа.

Слайд 18

Домашнее задание:

с.8 №3,6

Домашнее задание: с.8 №3,6
Имя файла: Презентация-на-тему-РЕШЕНИЕ-ЗАДАЧ-ПО-НАХОЖДЕНИЮ-ВЕЛИЧИН-ПО-СУММЕ-И-РАЗНОСТИ-.pptx
Количество просмотров: 259
Количество скачиваний: 1