Содержание
- 2. Формулировка Если x1 и x2 – корни квадратного уравнения x2+px+q=0, то x1+x2=-p, а x1∙x2=q. С помощью
- 3. Доказательство Мы знаем, что при D≥0 корни приведённого квадратного уравнения находятся по формуле . . Теперь
- 4. Обратим внимание Ещё одно интересное соотношение – дискриминант уравнения равен квадрату разности его корней: D=(x1-x2)2.
- 5. Посмотрим на теорему Виета в действии Приведённое квадратное уравнение x2-7x+10=0 имеет корни 2 и 5. Их
- 7. Скачать презентацию




Решение текстовых задач. Интегрированный урок с использованием дидактической игры. 9 класс
Прямоугольный треугольник
Метод интервалов. Общий метод интервалов
Задачи на проценты
Корень n - ой степени
Презентация на тему Уравнения
Числа, кратные 6
Повторение изученного в 5 классе
Отображения (функции)
Статистические гипотезы и их проверка
Показательное уравнение
Приёмы устных вычислений вида 260+310 670-140
Векторы в пространстве
Задачи на построение (геометрия, 7 класс)
Решение задач
Построение графиков функций элементарными средствами
Арифметическая и геометрическая прогрессия
Ортогональне проектування
Матрицы и определители
Методика изучения состава числа занимательного задания
Треугольники. Часть II. ЕГЭ
Описательные статистики
Квадратные корни. 8 класс
Единицы измерения длины. Задания
Решение уравнений
Разложение функций в степенные ряды
Веселый счет (Счет в прямом и обратном порядке в пределах 10)
Преобразование логарифмических выражений