Слайд 2Игра «Помоги восстановить запись»
26 - 4 = 22
35 – 10 =
![Игра «Помоги восстановить запись» 26 - 4 = 22 35 – 10](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-1.jpg)
25
40 - 8 = 32
64 + 3 = 67
Слайд 3Превратите квадрат в «Магический»
![Превратите квадрат в «Магический»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-2.jpg)
Слайд 5Задача на смекалку.
Длина удава равна 40 шагам попугая. В одном шаге
![Задача на смекалку. Длина удава равна 40 шагам попугая. В одном шаге](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-4.jpg)
мартышки 5 шагов попугая. Скольким шагам мартышки равна длина удава?
Слайд 6Решение. I способ
В одном шаге Мартышки 5 шагов попугая. Изобразим это с
![Решение. I способ В одном шаге Мартышки 5 шагов попугая. Изобразим это с помощью палочек.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-5.jpg)
помощью палочек.
Слайд 7Решение. II способ
Сколько раз должно быть повторено число 5, чтобы получилось 40?
Прибавляем
![Решение. II способ Сколько раз должно быть повторено число 5, чтобы получилось](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-6.jpg)
постепенно 5, пока не получим 40.
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 40
Чтобы получилось 40, 5 повторили слагаемым 8 раз. Значит, длина удава равна 8 шагам мартышки.
Слайд 8Решение. III способ
5 + 5 + 5 + 5 = 20
20 и
![Решение. III способ 5 + 5 + 5 + 5 = 20](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-7.jpg)
20 это 40
Значит, 40 – это 4 пятёрки и ещё 4 пятёрки. Всего 8 пятёрок. Значит, длина удава – 8 шагов мартышки.
Слайд 9Дополните до 30 числа:
28, 25, 27, 24, 23
Дополните до 60 числа:
52,
![Дополните до 30 числа: 28, 25, 27, 24, 23 Дополните до 60](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-8.jpg)
56, 59, 51
Слайд 10Найдите значения выражения удобным способом: 57 + (3 + 2).
(57 +
![Найдите значения выражения удобным способом: 57 + (3 + 2). (57 +](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-9.jpg)
3) + 2
Сколько всего прибавили к 57? 5
Как прибавляли число 5? 3 + 2
Слайд 11Найдите значения выражения удобным способом: 84 + (6 + 1).
(84 +
![Найдите значения выражения удобным способом: 84 + (6 + 1). (84 +](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-10.jpg)
6) + 1
Сколько всего прибавили к 84? 7
Как прибавляли число 7? 6 + 1
Слайд 12
Дополните число 26 до 30. - Сколько надо прибавить к 26?
![Дополните число 26 до 30. - Сколько надо прибавить к 26? -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-11.jpg)
- Сколько ещё останется прибавить?
- Прибавьте к числу 30 число 3.
- В виде суммы каких чисел представили число 7?
Слайд 13 38+5=(38 + 2)+3= 43
3
64+9=(64+6)+3= 73
2
3
6
![38+5=(38 + 2)+3= 43 3 64+9=(64+6)+3= 73 2 3 6](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-12.jpg)
Слайд 14№2
63 + 7 54 + 8
63 + 9 62 + 9
78
![№2 63 + 7 54 + 8 63 + 9 62 +](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-13.jpg)
+ 2 6 + 75
78 + 6 8 + 46
Слайд 18Составь задачу по выражению
и реши её.
30 + (30 – 8)
![Составь задачу по выражению и реши её. 30 + (30 – 8)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-17.jpg)
1 2
В первом классе учится 30 человек, а во втором на 8 учеников меньше. Сколько всего учеников в двух классах?
Слайд 19Самостоятельная работа
№ 5, № 7.
Проверка:
№ 5. 80 - (9 +
![Самостоятельная работа № 5, № 7. Проверка: № 5. 80 - (9](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-18.jpg)
7) = 80 – 16 = 64
56 + (27 - 7) = 56 + 20 = 76
№ 7. 3 отрезок.
Слайд 21Домашнее задание.
№3 , №4 стр. 65
![Домашнее задание. №3 , №4 стр. 65](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/879504/slide-20.jpg)