Содержание
- 2. Цели урока: 1) Выявить уровень овладения учащимися комплексом знаний и умений по теме 3) развивать умения
- 3. Тип урока: повторительно-обобщающий. О проведении урока учащимся сообщается заранее. Знание требований приводит к тому, что у
- 4. Ход урока: 1. Организационный момент На доске записаны слова, с которых учитель начинает урок: «Геометрия есть
- 5. 2. Повторение признаков равенства треугольников (3 минуты) Работают 6 учеников . Трое – на доске на
- 6. 3. Тест на знание признаков равенства треугольников (12 минут) Каждый ученик получает лист с изображением 10
- 7. 4. Работа по чертежам (Устно, 5 минут, Приложение №3 ) Необходимо найти пары равных треугольников и
- 8. 5. Групповая работа (10 минут) Цель групповой работы – эффективная помощь всем средним и слабоуспевающим учащимся.
- 9. 6. Математический диктант (5 минут) Эта форма работы позволяет за короткий промежуток времени проверить глубину знаний
- 10. 7. Решение задачи (8 минут) Форма работы – фронтальная. Предлагается задача с готовым чертежом и записанными
- 11. 8. Подведение итогов урока и задание на дом (2 минуты) Учащимся сообщаются результаты их работы, поощряются
- 12. Приложение 1 1. 2. 3.
- 13. Приложение 2
- 14. Приложение 3
- 15. Приложение 4
- 16. Верно ли, что если треугольники равны, то каждый угол первого треугольника равен каждому углу второго треугольника?
- 17. Приложение 6
- 19. Скачать презентацию