Деление на 4

Слайд 2

Проверка Д/З

15 – 7 = 8 (кг)

на 8 кг

тигрёнок тяжелее.

12 –

Проверка Д/З 15 – 7 = 8 (кг) на 8 кг тигрёнок
4 + 7 = 15 (в.)

15 вёдер

стало.

16 – 5 - 9 = 2 (руб.)

2 руб.

осталось.

Слайд 4

Математический диктант. Запиши результаты в строчку. Подчеркни числа, которые делятся на 4.

Математический диктант. Запиши результаты в строчку. Подчеркни числа, которые делятся на 4.
Оцените себя+

1. Частное чисел 18 и 3 умножь на 2.
2. Произведение чисел 2 и 6 раздели на 3.
3. Сумму чисел 2 и 16 раздели на 2.
4. К произведению чисел 2 и 8 прибавь 4.
5. Разность чисел 15 и 7 раздели на 8.
6. 3 умножь на 4 и раздели на 2.
7. Произведение чисел 4 и 2 увеличь на 11.
8. На сколько больше произведение 4 и 5,чем произведение 2 и 9?
9. Уменьши частное чисел 15 и 3 на 5.
10. Умножь 8 на частное чисел 10 и 5.

Слайд 5

Найди недостающий компонент. Запиши данные выражения в два столбика. Чем ты пользовался при

Найди недостающий компонент. Запиши данные выражения в два столбика. Чем ты пользовался
решении? Допиши недостающее выражение в каждом столбике. Какой третий столбик должен у вас получиться? Оцените себя +

12 : 4 = • 20 : 4 = •
3 · • = 12 5 · • = 20
4 · • = 12 4 · • = 20

Слайд 6

Деление на 4

Сформулируй тему урока
Урок 2

Деление на 4 Сформулируй тему урока Урок 2

Слайд 7

Рабочая тетрадь с.82. Проверь себя.(+)

3

4

5

10

2

6

18

3

14

2

7

14

7

2

Рабочая тетрадь с.82. Проверь себя.(+) 3 4 5 10 2 6 18

Слайд 8

Учебник с.93 Оцените себя+

Учебник с.93 Оцените себя+

Слайд 9

Определи, каким действием решается задача. Запишите только знаки «+», «-», «•» или

Определи, каким действием решается задача. Запишите только знаки «+», «-», «•» или «:»
«:»

Слайд 10

Образец

Образец

Слайд 11

Оцени себя по образцу.

5 + -это «5»
4 + -это «4»
3 + -

Оцени себя по образцу. 5 + -это «5» 4 + -это «4»
это «3»
Меньше – это «2»