Содержание
- 2. Раскраска графов Определение. Пусть G=(V, E) – неориентированный граф и k – натуральное число. Функция f:
- 3. Пример χ(G1) = 3 χ(G2) = 4
- 4. Задача составления расписаний Предположим, что в учебном центре надо провести несколько занятий за кратчайшее время. Длительность
- 5. Задача распределения ресурсов Необходимо выполнить некоторое множество V={v1,v2,…,vn} работ. Имеется множество S={s1,s2,…,sr} ресурсов, требуемых для выполнения
- 6. Задача экономии памяти Предположим, что необходимо написать программу для вычисления функции φ(х1,x2,…,xn). Вычисление этой функции разбито
- 7. Предположим, что значения переменной занимают одну ячейку памяти. Задача состоит в том, чтобы определить наименьшее число
- 8. Алгоритм последовательной раскраски Упорядочиваем вершины графа G: V={v1,v2,…,vn}. Вершину v1 красим первой краской. Предположим, что вершины
- 9. Раскраска ребер Реберная раскраска называется правильной, если смежные ребра имеют различные цвета. Граф, доаускающий правильную реберную
- 10. Проблема четырех красок Проблема возникла в математике в середине 19 века. Первоначально вопрос формулировался так: сколько
- 11. Проблема четырех красок Эта проблема вызвала большой интерес в математике. Есть свидетельства, что ей занимались известные
- 13. Скачать презентацию










Полигон частот в математической статистике
Решение задач линейного и нелинейного программирования средствами MS Excel
Третий признак равенства треугольников. Математический диктант
Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка. Задача и теорема Коши. Общее и частное решения
Алгебраические неравенства
Парный регрессионный анализ
Параллельные прямые. Задачи сказочных героев
Презентация на тему Математическая мозаика
Геометрические фигуры вокруг нас
Урок повторения
Графики функций. Устная работа
Геометрия и искусство
Десятичные дроби. 5 класс
Способ группировки
Задачи на построение
Расстояние между точками
Как получить недостающие данные. 3 класс
Область определения функции
Элементы нелинейного функционального анализа. Глава 1. Дифференциальное исчисление в нормированных пространствах
Математический КВН
Урок систематизации и обобщения знаний, умений и навыков за курс математики 5 – 9 классов (3)
В путешествие пойдём. В страну чисел попадём
Вынесение множителя из - под знака корня. Внесение множителя под знак корня
Угол между прямой и плоскостью
Симметрия вокруг нас
Построение фронтальной диметрической и изометрической проекций
Квадратные уравнения. 8 класс
Мой любимый предмет – геометрия. Геометрия – прообраз красоты мира. И. Кеплер. 11 класс