- Главная
- Математика
- Раскрытие скобок

Содержание
Слайд 3ВОПРОСЫ:
а + (в – с) = а + в – с
а –
ВОПРОСЫ:
а + (в – с) = а + в – с
а –

(в + с) = а – в – с
а – (в - с) = а – в + с
а – (- в + с) = а + в – с
- 8,79 + (- 1,7 + 8,9) = - 8,79 + 1,7 + 8,9
- 7,2 – (3,2 – 5,9) = 7,2 – 3,2 - 5,9
-6,9 – (4,21 – 10,9) = - 6,9 – 4,21 + 10,9
- 8,3 – (- х - 8,3) = - 8,3 + х + 8,3
а – (в - с) = а – в + с
а – (- в + с) = а + в – с
- 8,79 + (- 1,7 + 8,9) = - 8,79 + 1,7 + 8,9
- 7,2 – (3,2 – 5,9) = 7,2 – 3,2 - 5,9
-6,9 – (4,21 – 10,9) = - 6,9 – 4,21 + 10,9
- 8,3 – (- х - 8,3) = - 8,3 + х + 8,3
Да
Да
Да
Да
Нет
Нет
Да
Да
- Предыдущая
Фотоинструкция по завязыванию шарфов и узловСледующая -
Революционый Петроград
Презентация на тему Свойства степени с целым показателем (8 класс)
Геометрия владеет двумя сокровищами: одно из них – это теорема Пифагора Иоганн Кеплер
Компьютерный и интеллектуальный анализ данных. Теория вероятностей
Малоизвестные, но очень интересные теоремы планиметрии
Диагностика уровня сформированности предметных умений и УУД. (1 класс)
Арифметические операции в разных системах счисления
Группировки в историческом исследовании. (Лекция 2)
Введение в стереометрию. Аксиомы стереометрии и некоторые следствия из аксиом. 10 класс
Понятие ”тетраэдр”
Технология квантового обучения в преподавании математики
Метод интервалов. Решаем неравенства!
Таблица умножения с Лунтиком
Играем и считаем
Случаи сложения и вычитания основанные на знаниях нумерации
Математическое моделирование. Линейное программирование
Микрокалькулятор
Решение треугольников
Презентация на тему ДЕЙСТВИЯ С ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ
Компьютерное решение задач по теме Арифметическая прогрессия
Деление дробей
Способ группировки
Числа от 1 до 5. Состав числа 5
Число и цифра 5
Задачи В Детском мире
Математика «Сравнение трехзначных чисел» 3 класс ОС «Школа 2100» Загатина А.О.
Четыре замечательные точки треугольника. 8 класс
Трапеция. Основание
Сложение и вычитание смешанных чисел. Графический диктант