Слайд 2Задачи:
Продолжить знакомство с простейшим чертежом (эскизом) и линиями чертежа.
• Познакомить с
![Задачи: Продолжить знакомство с простейшим чертежом (эскизом) и линиями чертежа. • Познакомить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/987729/slide-1.jpg)
чертёжным инструментом — угольником.
• Обучать умению читать чертёж (эскиз) и выполнять разметку прямоугольника с помощью угольника.
• Опираться на межпредметные связи с математикой и на личный опыт учащихся.
• Развивать наблюдательность, внимание, умение сравнивать, анализировать, следовать инструкции.
• Совершенствовать умение работать по инструкционной карте; учить анализировать предложенные задания, составлять план предстоящей практической работы.
• Развивать конструкторско- технологические способности и интересы.
Слайд 3Что умеет линейка?
• Теперь вы умеете пользоваться линейкой. Как она помогает
![Что умеет линейка? • Теперь вы умеете пользоваться линейкой. Как она помогает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/987729/slide-2.jpg)
вам в работе?
• Вспомните ближайших «родственников» линейки из «семьи» контрольно- измерительных инструментов. Назовите их
Слайд 4Что умеет делать угольник?
• Это угольники. Они так же являются чертёжно-
![Что умеет делать угольник? • Это угольники. Они так же являются чертёжно-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/987729/slide-3.jpg)
измерительными инструментами.
• Как вы думаете, что умеет делать угольник?
• Может он заменить линейку?
• Какую форму имеет угольник
Слайд 5Виды треугольников
• Что общего у этих треугольников?
• Чем они отличаются?
![Виды треугольников • Что общего у этих треугольников? • Чем они отличаются? • Запомни их названия!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/987729/slide-4.jpg)
• Запомни их названия!
Слайд 6Прямой угол
• Что объединяет все угольники?
С помощью треугольника можно найти
![Прямой угол • Что объединяет все угольники? С помощью треугольника можно найти](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/987729/slide-5.jpg)
в окружающих тебя предметах прямые углы. Проверь углы тетради, парты, учебника
Слайд 7Прочитай чертеж
8 см
4 см
ОД = 8 см
ОШ = 4 см
![Прочитай чертеж 8 см 4 см ОД = 8 см ОШ = 4 см](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/987729/slide-6.jpg)
Слайд 8Рассмотри рисунки и расскажи последовательность разметки
прямоугольник по угольника
![Рассмотри рисунки и расскажи последовательность разметки прямоугольник по угольника](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/987729/slide-7.jpg)
Слайд 10Порядок действий!
Разметка деталей.
Выделение деталей.
Сборка изделия.
Отделка изделия.
![Порядок действий! Разметка деталей. Выделение деталей. Сборка изделия. Отделка изделия.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/987729/slide-9.jpg)
Слайд 11Полезные советы
• биговка — продавливание материала по линии сгиба. Для этого
![Полезные советы • биговка — продавливание материала по линии сгиба. Для этого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/987729/slide-10.jpg)
приёма удобно использовать пустой стержень от шариковой ручки и линейку.
• Деталь всегда складывается продавленной ложбинкой вовнутрь.
• Оформление открытки можно выполнить любым способом по вашему выбору