Содержание
- 2. Теоретическая разминка 1. Закончите формулировки утверждений: А) решить уравнение – значит найти ….. все его корни
- 3. Оцените решение ученика, работая в парах: 1) Учтите, что за решение вы можете поставить 0, 1
- 4. «Сам себе … эксперт» или Как научиться себя проверять 19.01.2017
- 5. . Внимание! Верное решение: Ответ. 1; 2; 3 19.01.2017
- 6. Рассмотрите критерии оценивания этого задания: К вычислительным ошибкам не относятся ошибки в формулах при решении квадратного
- 7. Оцените решение, пользуясь критериями: Пример 1: Оценка эксперта : 1 балл 19.01.2017
- 8. Работа в группах: Пользуясь критериями, выполните оценку решений. Заполните свою колонку в таблице и вывесите на
- 9. Пример 2: Оценка эксперта: 0 баллов 19.01.2017
- 10. Пример 3: Оценка эксперта: 1 балл 19.01.2017
- 11. Пример 4: Оценка эксперта: 1 балл 19.01.2017
- 12. Пример 5: Оценка эксперта: 2 балла 19.01.2017
- 13. Индивидуальная работа: Решите своё задание (5 минут!). Передайте бланк с решением в группу экспертов по его
- 14. Выполните проверку и оценку работ. Постарайтесь оценить решения точно по критериям. Выделите ошибки и недочеты. Запишите
- 15. Подводим итоги: Обсуждение: 1.При каких условиях можно получить за решение задания максимальный балл (2)? 2. Отметка
- 17. Скачать презентацию














Відстань між двома точками. Координати середини відрізка
Периметр треугольника
Виды треугольников
Десятичная дробь. Графический диктант
Случаи вычитания 11-
Вклад Гаусса в развитии теории комплексных чисел
Задачи на проценты
Теория пределов. Лекция 4
Статистические оценки параметров распределения случайных величин по выборкам. Степенные средние
Треугольники и их виды
Практико-ориентированные задачи по математике про шины
Презентация на тему Десяток (1 класс)
Симметрия. Что объединяет эти изображения?
Решение квадратного уравнения в общем виде
Методы интегрирования
Статистика и теория вероятностей Открытый банк заданий ГИА по математике Учитель математики ННОУ «СОШ «Интеграл» В.А.Чубарова
Математические диктанты. 6 класс
Таблица умножения на 3
Пирамида. Усеченная пирамида
Решение задач по теме: Параллелограмм (1)
Геометрическая оптика. 11 класс. ЕГЭ
Показательные уравнения: типы и методы решения
Применение теоремы Пифагора при решении задач
Симметрия в пространстве. Понятие правильного многогранника
Определение и содержание математического программирования как математической дисциплины
2.МатСтатистика-Критерии и Различия
ЕГЭ по математике(вебинар)
Конус