Содержание
- 4. Вывод: Результаты показали, что ученики хорошо умеют пользоваться таблицей квадратов двузначных чисел, но не умеют извлекать
- 5. Цель работы: изучить способы вычисления арифметических корней и выбрать самый рациональный для практического применения.
- 6. Задачи проекта: 1. Проанализировать путём соцопроса умение учащихся извлекать квадратные корни без калькулятора; 2.Изучить математическую литературу
- 7. Актуальность В школьном курсе математики часто встречаются задания с извлечением квадратного корня, в заданиях ОГЭ, в
- 8. Способ разложения на простые множители Для извлечения квадратного корня можно разложить число на простые множители и
- 9. Способ использования таблицы квадратов двузначных чисел Закрыть две последние цифры, найти число, которое меньше подкоренного 73
- 10. Формула Древнего Вавилона. Древние вавилоняне пользовались следующим способом нахождения приближенного значения квадратного корня их числа х.
- 11. Через решение уравнения √121 11 √129= 11 + х (√129) ² = (11 + х)² 129
- 12. Способ отбрасывание полного квадрата Выделяем из числа квадрат, который оканчивается той же цифрой, что и данное
- 13. Графический метод 11 = ? у = 11 – прямая, параллельная оси абсцисс, у = Х
- 14. Заключение В ходе исследования, я убедился, что актуальность темы я выбрал правильную, ведь не только дети,
- 16. Скачать презентацию













Прямоугольная система координат в пространстве
Характер и ритм линий как средство выражения
Понятие о проценте. Урок формирования новых знаний
Построение графиков функций с помощью геометрических преобразований
Свойства матриц. Действия с матрицами
Решение планиметрических задач
Скалярное произведение векторов. Математический диктант
Действия с дробями
Предел функции
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника
Презентация по математике "Кто вьёт самые красивые гнёзда?" -
Задачи для подготовки к контрольной работе
Дивергентные математические задачи как средство развития креативности мышления у младших школьников
Разрядные слагаемые. Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых (4 класс)
Решение систем линейных уравнений. Урок обобщения и систематизации
Решение задания 12 ЕГЭ (профиль)
Арктангенс и арккотангенс
Определенный интеграл (для высшей математики) (1)
Интегрирование дробнорациональных и тригонометрических функций
Галерея великих имён
Алгоритмы решения простейших тригонометрических неравенств
Презентация на тему Сложение отрицательных и положительных чисел
Путешествие по океану Математики
Метод итераций
Сложение и вычитание десятичных дробей
Четырехзначные числа
Морское путешествие
Подготовка к ЕГЭ (профильный уровень). Теория вероятности