Содержание
- 4. Вывод: Результаты показали, что ученики хорошо умеют пользоваться таблицей квадратов двузначных чисел, но не умеют извлекать
- 5. Цель работы: изучить способы вычисления арифметических корней и выбрать самый рациональный для практического применения.
- 6. Задачи проекта: 1. Проанализировать путём соцопроса умение учащихся извлекать квадратные корни без калькулятора; 2.Изучить математическую литературу
- 7. Актуальность В школьном курсе математики часто встречаются задания с извлечением квадратного корня, в заданиях ОГЭ, в
- 8. Способ разложения на простые множители Для извлечения квадратного корня можно разложить число на простые множители и
- 9. Способ использования таблицы квадратов двузначных чисел Закрыть две последние цифры, найти число, которое меньше подкоренного 73
- 10. Формула Древнего Вавилона. Древние вавилоняне пользовались следующим способом нахождения приближенного значения квадратного корня их числа х.
- 11. Через решение уравнения √121 11 √129= 11 + х (√129) ² = (11 + х)² 129
- 12. Способ отбрасывание полного квадрата Выделяем из числа квадрат, который оканчивается той же цифрой, что и данное
- 13. Графический метод 11 = ? у = 11 – прямая, параллельная оси абсцисс, у = Х
- 14. Заключение В ходе исследования, я убедился, что актуальность темы я выбрал правильную, ведь не только дети,
- 16. Скачать презентацию
 Slaidy.com
 Slaidy.com













 Математический калейдоскоп. Мероприятие для учащихся 5 классов
 Математический калейдоскоп. Мероприятие для учащихся 5 классов Направления и лучи
 Направления и лучи Математическая логика
 Математическая логика Математика. Занятие 32
 Математика. Занятие 32 Регрессионный анализ
 Регрессионный анализ Сложение с переходом через десяток. Тренажёр
 Сложение с переходом через десяток. Тренажёр Десятичная дробь. Графический диктант
 Десятичная дробь. Графический диктант Элементы комбинаторики
 Элементы комбинаторики Нахождение угла между прямой и плоскостью
 Нахождение угла между прямой и плоскостью Решение задач на оптимизацию методами математического анализа
 Решение задач на оптимизацию методами математического анализа I признак подобия треугольников
 I признак подобия треугольников Состав числа 10
 Состав числа 10 Геометрический рисунок. Радиус, центр шара (сферы), диаметр. 6 класс
 Геометрический рисунок. Радиус, центр шара (сферы), диаметр. 6 класс Линейная алгебра Матрицы
 Линейная алгебра Матрицы Огромные числа
 Огромные числа Умножение. Законы умножения
 Умножение. Законы умножения Определенный интеграл. Формула
 Определенный интеграл. Формула 1155274
 1155274 Величины и их измерение. Длина
 Величины и их измерение. Длина Лекция 2 Плоскость как поверхность I порядка. Уравнения плоскости и их исследование
 Лекция 2 Плоскость как поверхность I порядка. Уравнения плоскости и их исследование Определение двойного интеграла
 Определение двойного интеграла Умножение. Законы умножения
 Умножение. Законы умножения Умножение, деление, сложение и вычитание десятичных дробей
 Умножение, деление, сложение и вычитание десятичных дробей Способ группировки
 Способ группировки Угол между векторами. Скалярное произведение векторов
 Угол между векторами. Скалярное произведение векторов Подумайте, какое число должно быть в средней клетке
 Подумайте, какое число должно быть в средней клетке Свойства арифметического корня
 Свойства арифметического корня Множества и операции над ними
 Множества и операции над ними