Степень с целым показателем ( урок обобщения и систематизации в форме игры крестики – нолики)

Конкурс: « ВСПОМНИ ».

Конкурс: « Т ».
2. Дайте определение степени с целым отрицательным показателем.

Опр.:
Если a ≠ 0 и n- целое отрицательное число, то

Конкурс: « Т ».
3. Назовите свойства степеней с целым показателем.

1.
3.
4.
5.
2.

1.
3.
4.
5.
2.

Конкурс: « SOS »
Укажите, равно ли значение нулю, положительному или отрицательному числу
( соедините стрелками данные таблички ).
(- 3)17 . (- 3)5
- 82 – 83
(- 4)3 - 22
Отрицательное число
Ноль
Положительное число
-719 . 37
(-1)3 + (-1)12
-(- 6)0 + 7

Конкурс:
«Тест-прогноз»
Из данных выражений найдите, которые равны.
б)
a)
в)
г)
е)
з)
д)
ж)

Конкурс:
«Письмо из прошлого».
Задачи на квадратные уравнения встречаются в трудах индийских
Математиков уже с V в. н. э. Вот одна из задач индийского математика ХII в.
БХАСКАРЫ:
«Обезьянок резвых стая,
Всласть поевши, развлекалась.
Их в квадрате часть восьмая
На поляне забавлялась.
А двенадцать по лианам
Стали прыгать, повисая…
Сколько ж было обезьянок,
Вы скажите, в этой стае?»

Конкурс: « ! ».
Ребусы математических терминов.

Конкурс: « Эрудит ».
Кросснамбер
( кресточислица ( англ. язык)) – один из видов числовых ребусов.

Домашняя работа.
Придумайте и нарисуйте ребусы на математические термины: «СТЕПЕНЬ», «ПОКАЗАТЕЛЬ», «ОСНОВАНИЕ».