Существование треугольника, равного данному (7 класс)

Слайд 2

Вспомним :

Какая фигура называется углом?
Как обозначаются вершина и стороны угла?
Чем измерить градусную

Вспомним : Какая фигура называется углом? Как обозначаются вершина и стороны угла?
меру угла?
Что мы называем отрезком?
Какими буквами обозначаем концы отрезка?
Что такое длина отрезка?

Слайд 3

Треугольником называется фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой,

Треугольником называется фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой,
и трех отрезков, соединяющих эти точки.
Точки – вершины треугольника.
Отрезки – стороны треугольника

АВСили СВА
А, В, С – вершины
АВ, ВС, АС – стороны треугольника
Углом треугольника АВС при вершине А называется угол, образованный лучами АВ и АС.

А

В

С

Слайд 4

Определите «на глаз» - равны ли данные треугольники?
Назовите пары равных сторон.
Определите пары

Определите «на глаз» - равны ли данные треугольники? Назовите пары равных сторон.
равных углов.

А

В

С

А1

В1

С1

Слайд 5

⁄А = ⁄А1 , ⁄В = ⁄В1, ⁄С = ⁄С1 - соответствующие

⁄А = ⁄А1 , ⁄В = ⁄В1, ⁄С = ⁄С1 - соответствующие
углы
АВ = А1В1, ВС =В1С1, АС = А1С1 – соответствующие стороны
АВС = А1В1С1
«Треугольники равны, если у них …»

А

В

С

А1

В1

С1

Слайд 6

задачи:

Пусть АВС = PQR
Назовите соответствующие углы и соответствующие стороны треугольников АВС и

задачи: Пусть АВС = PQR Назовите соответствующие углы и соответствующие стороны треугольников
PQR.
Укажите пары равных углов, равных сторон.
Известно, что сторона АС треугольника АВС равна 5см, а угол В равен 30°.
а) длину какой стороны треугольникаPQRвы можете указать? Какова длина этой стороны?
б) какой угол треугольникаPQR известен? Какова градусная мера этого угла? Объясните ответ.

Слайд 7

Практическая работа

1.Изобразите на картоне какой-нибудь треугольник.
2.Вырежьте кусок картона по контуру треугольника.
3. На

Практическая работа 1.Изобразите на картоне какой-нибудь треугольник. 2.Вырежьте кусок картона по контуру
листе бумаги обведите вырезанный кусок картона, обозначьте вершины полученного треугольника буквами А, В, С; те же буквы поставьте в соответствующих углах картонного «треугольника».
4. На том же листе бумаги проведите луч MN горизонтально, отступая от верхнего края листа)
5. Поместите картонный «треугольник» так, чтобы вершина А совпала с точкой М, вершина В попала на луч MN, а вершина С оказалась в верхней полуплоскости относительно прямой MN. Обведите картонный «треугольник»; вершины треугольника, получившегося на листе бумаги, соответствующие вершинам треугольника АВС, обозначьте буквами M, P и Q .
6. Под рисунком сделайте соответствующую подпись.