Содержание
- 2. Теорема 1. Корень n-ой степени (n = 2, 3, 4) из произведения двух неотрицательных чисел равен
- 3. Теорема 2. Если a ≥ 0, b > 0 и n –натуральное число, большее 1, то
- 4. Теорема 3. Если a ≥ 0, k – натуральное число и n – натуральное число, большее
- 5. Теорема 4. Если a ≥ 0 и n, k –натуральные числа, большие 1, то справедливо равенство:
- 6. Теорема 5. Если a ≥ 0 и если показатели корня и подкоренного выражения умножить или разделить
- 7. Примеры: Найдите значение выражения: 1) 2)
- 9. Скачать презентацию






Формирование элементарных математических представлений
6. СЛАУ. Методы решения (1)
Технология подготовки учащихся к овладению решения задач с параметрами комбинированными методами. Занятие №5
Табличный метод решения логических задач
Презентация на тему Конкретный смысл действия умножения (2 класс)
Иррациональные уравнения. Открытый урок
Симплексный метод
Дифференциал функции. Производные высших порядков. Дифференциал функции. Вторая производная и производные высших порядков
Обобщение пропорции и лекарственные растения Сибири
Плоскости
Степени. Корни. Логарифмы
Решение задач на многогранники, цилиндр, конус, шар
Методы геометрического моделирования волос
Методика проверки и оценки алгебраических заданий повышенного уровня сложности
Равнобедренный треугольник
Прибавление и вычитание числа 6
Подготовка к ГИА. Модуль Геометрия
Состав чисел в приделах 10. Закрепление изученного материала
Параллельность прямой и плоскости
Планирование эксперимента. Логические основы
Умножение одночлена на многочлен
Модуль числа. Уравнения и неравенства, содержащие модуль
Pakāpe ar naturālu kāpinātāju un tās Īpašība
Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам. Координаты вектора
Вычисление процентов
Геометрические фигуры (интерактивная игра)
Лічба в межах 20. Складання і розв’язування задач на знаходження суми й остачі. Побудова відрізків заданої довжини
Тригонометрические уравнения, сводящиеся к квадратным