Содержание
- 2. УСТНЫЙ СЧЁТ
- 3. Продолжи ряд: 1, 3, 5, .., 10, 8, 6, .., .., .. .., ..,
- 4. 8 - 0 = 8 5 + 3 = 8 10-1= 9 2 + 7 =
- 5. Сколько треугольников на рисунке?
- 6. Проверь себя
- 7. 7 февраля
- 8. На сколько больше? На сколько меньше?
- 9. Новые задачи: сравнение Вопрос: На сколько больше? На сколько меньше?
- 10. ???
- 11. Пчёл – 8 н. Бабочек – 6 н. на ? больше 8 – 6 = 2
- 12. 5 3 на ? 4 9 на ? 5 – 3 = 2 9 – 4
- 13. Как найти, на сколько одно число больше или меньше другого? Надо из большего числа вычесть меньшее!
- 16. Задача
- 17. Задача
- 19. Скачать презентацию
















Отрезки (Начало)
Количественные характеристики встречаемости заболеваний
Таблица сложения в пределах 20
Усеченные фигуры
Операции над множествами
Значения тангенса и котангенса на тригонометрическом круге
Определители второго и третьего порядков
Интеллектуальная игра по математике для 8 класса
Окружность. Повторение
Ох, уж эти дроби!
Системы уравнений. Задание №9. ОГЭ
Показательная функция. Теория
Логарифм числа. Свойства логарифмов
Векторы на плоскости
Вторая теорема о среднем. Формула Бонне
Презентация на тему Простейшая геометрия
Презентация на тему Дифференцирование показательной и логарифмической функций
Сумма углов треугольника (5 класс)
Применение производной к исследованию функции
Отображение. Отражение относительно прямой. Преобразование единичного квадрата
Очень жадный крокодил или больше, меньше, равно
Состав чисел в пределах 10. Урок №80
Сложение векторов
Вавилонская система счисления
Предмет и метод статистики
Многокритериальные задачи. Теория принятия решений. Лекция 5.2
Решение систем линейных уравнений при помощи компьютерных технологий
Координатная плоскость