Содержание
- 2. Студенты 4-6 курса, средний балл которых выше 4,5; Интерны; Ординаторы. Кто может стать участником научного кружка?
- 3. Любой желающий. Кто может стать слушателем НК?
- 4. Из участников НК формируются команды по 5 человек; План работы НК
- 5. Ставится ОДНА проблема, которую нужно решить или тема научной работы которую нужно написать. Вся работа будет
- 6. исследование проблемы — научная постановка задачи — выявление и описание фактов, формулировка проблемы, цели и гипотезы
- 7. Команды должны будут предложить решение проблемы Составить план реализации Разработать экспериментальную модель 2 этап План написания
- 8. Для экспериментальной работы: реализация и выполнение поставленных задач 3 этап
- 9. Презентация командами результатов своей работы; Оценка экспертами лучших статей и предложенных решений; Лучшие работы будут изданы
- 10. Глубокое и осмысленное изучение заданной темы; Публикационная активность студентов Качественные проработанные статьи Преимущества
- 12. Скачать презентацию









Иммуноферментный анализ
Лекарственные растения
ВИЧ-ассоциированная дистальная симметричная полинейропатия
Анестезия при эндоскопических операциях
Гипоксически-ишемическая энцефалопатия. Диагностика и лечение
Диагноз. Виды
Протезирование на имплантатах
Формирование доброжелательного отношения у населения к иммунизации
Фобический невроз. Симптомы. Лечение
COVID-19. Кишеньковий довідник
Нарушения в развитии речи дошкольников
Гиастат
Топографическая анатомия брюшной полости, операции на печени и желчных путях
Общие понятия о здоровье как основной ценности человека
Группы препаратов, используемых в анестезиологии и реаниматологии
Системные васкулиты
Студенттің өзіндік жұмысы
Гипотиреоз
Черепно-мозговая травма
Топографическая анатомия малого таза и промежности
Гигиеническое воспитание населения
Оценка развития нервно-психической сферы
Виды стерилизации и дезинфекции. Чувствительность микроорганизмов к антибиотикам
Общие вопросы травматологии
Контактные дерматиты
Перинатальные поражения центральной нервной системы
Особенности сестринского ухода
Школа здоровья для беременных. Занятие 3. Как себя вести: вопросы и ответы