Предмет и задачи гигиены и экологии человека

Содержание

Слайд 2

Актуализация курса

Умения и знания в области гигиены и экологии человека, позволяют успешно

Актуализация курса Умения и знания в области гигиены и экологии человека, позволяют
достигать положительного эффекта в организации лечебно-диагностических и медико-профилактических мероприятий.

Слайд 3

Цели и задачи курса

Цель – подготовка медицинского работника, владеющего системой ЗУН, необходимых

Цели и задачи курса Цель – подготовка медицинского работника, владеющего системой ЗУН,
для профилактики, направленной на предупреждение заболеваний и укрепление здоровья, формирование ЗОЖ.
Задача – научить установлению связи между эколого-гигиеническими факторами, складывающимися в конкретной обстановке, и состоянием здоровья населения на этапах, когда эффективны медико-профилактические меры.

Слайд 4

Результат освоения курсом

Обучающийся овладеет навыками:
давать санитарно – гигиеническую оценку факторам окружающей среды;
проводить

Результат освоения курсом Обучающийся овладеет навыками: давать санитарно – гигиеническую оценку факторам
санитарно – гигиенические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, предупреждению болезней;
проводить гигиеническое обучение и воспитание населения.

Слайд 5

Нормативно – правовая документация:

«О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» №52-ФЗ;
«Об охране атмосферного воздуха»

Нормативно – правовая документация: «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» №52-ФЗ; «Об охране атмосферного
№96-ФЗ;
«О введении в действие Водного кодекса Российской Федерации» №73-ФЗ;
«Об охране окружающей природной среды» №7-ФЗ;
Рациональное питание. Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения Российской Федерации Методические рекомендации МР 2.3.1.2432-08;

Слайд 6

Нормативно – правовая документация:

СанПиН 2.2.4.548-96 Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений;
СанПиН 2.1.4.1074-01

Нормативно – правовая документация: СанПиН 2.2.4.548-96 Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений;
Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества.
СанПиН 2.1.3.2630-10 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность

Слайд 7

Нормативно – правовая документация

Претворение в жизнь нормативов и рекомендаций, разработанных гигиенической наукой,

Нормативно – правовая документация Претворение в жизнь нормативов и рекомендаций, разработанных гигиенической
осуществляется в виде санитарных мероприятий.

Слайд 8

Решение ситуационных задач

1. Показания сухого термометра аспирационного психрометра 20°С, влажного 10°С. Найдите относительную

Решение ситуационных задач 1. Показания сухого термометра аспирационного психрометра 20°С, влажного 10°С.
влажность воздуха в производственном помещении. Дайте ей гигиеническую оценку.
(СанПиН 2.2.4.548-96 Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений)

Слайд 9

Решение ситуационных задач

Алгоритм решения задачи:
По таблице «Значение влажности воздуха» определяем относительную влажность

Решение ситуационных задач Алгоритм решения задачи: По таблице «Значение влажности воздуха» определяем
воздуха
- первой графе указаны показания сухого термометра
- по горизонтали - показания влажного термометра
в месте их пересечения указана относительная влажность воздуха в процентах.

Слайд 10

Решение ситуационных задач

Значение влажности воздуха
Относительная влажность воздуха равна 24 %.

Решение ситуационных задач Значение влажности воздуха Относительная влажность воздуха равна 24 %.

Слайд 11

Решение ситуационных задач

Алгоритм решения задачи:
Находим гигиенические нормативы параметров микроклимата производственных помещений (СанПиН

Решение ситуационных задач Алгоритм решения задачи: Находим гигиенические нормативы параметров микроклимата производственных
2.2.4.548-96 Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений).

Слайд 12

Оптимальные величины параметров микроклимата (СанПиН 2.2.4.548-96)

Оптимальные величины параметров микроклимата (СанПиН 2.2.4.548-96)

Слайд 13

Решение ситуационных задач

Алгоритм решения задачи:
Исходя из того, что по гигиеническим нормативам параметров

Решение ситуационных задач Алгоритм решения задачи: Исходя из того, что по гигиеническим
микроклимата производственных помещений относительная влажность составляет 40 – 60 %, делаем вывод - относительная влажность равная 24 % в данной задаче не соответствует гигиеническим нормам.

Слайд 14

Решение ситуационных задач

2. Определите энергозатраты для рабочего-станочника 20 лет, рассчитайте для него

Решение ситуационных задач 2. Определите энергозатраты для рабочего-станочника 20 лет, рассчитайте для
физиологические потребности в белках, жирах, углеводах.(Рациональное питание. Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения Российской Федерации Методические рекомендации МР 2.3.1.2432-08)

Слайд 15

Решение ситуационных задач

Согласно разделу 3.2 указанной МР находим группу физической активности работника

Решение ситуационных задач Согласно разделу 3.2 указанной МР находим группу физической активности
– III группа (1,9)

Слайд 16

Решение ситуационных задач

По таблице 5.1 «Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых

Решение ситуационных задач По таблице 5.1 «Нормы физиологических потребностей в энергии и
веществах для мужчин» определяем энергозатраты и физиологические потребности в БЖУ.

Слайд 17

Решение ситуационных задач

Решение ситуационных задач

Слайд 18

Решение ситуационных задач

Ответ:
Энергозатраты, физиологические потребности в белках, жирах, углеводах для рабочего-станочника 20

Решение ситуационных задач Ответ: Энергозатраты, физиологические потребности в белках, жирах, углеводах для
лет составляют:
3 300 ккал.
94 г.
110 г.
484 г.

Слайд 19

Вопросы

Гигиена как наука.
Законы гигиены.
Методы гигиенического исследования.
Санитария.

Вопросы Гигиена как наука. Законы гигиены. Методы гигиенического исследования. Санитария.

Слайд 20

Гигиены как наука

Гигиены как наука

Слайд 21

Гигиены как наука

Цели медицины:
восстановление здоровья
сохранение здоровья
укрепление здоровья

Гигиены как наука Цели медицины: восстановление здоровья сохранение здоровья укрепление здоровья

Слайд 22

Гигиены как наука

Направления в медицине:
лечебное (терапия)
Профилактическое (гигиена)

Гигиены как наука Направления в медицине: лечебное (терапия) Профилактическое (гигиена)

Слайд 23

Гигиены как наука

Гигиена – наука, изучающая влияние факторов окружающей среды и производственной

Гигиены как наука Гигиена – наука, изучающая влияние факторов окружающей среды и
деятельности на здоровье человека, разрабатывающая практические мероприятия, направленные на оздоровление условий жизни и труда человека.

Слайд 24

Гигиены как наука

Гигиенические дисциплины:
общая гигиена
социальная гигиена
коммунальная гигиена
гигиена труда
гигиена питания
радиационная гигиена
военно-морская гигиена
гигиена физкультуры

Гигиены как наука Гигиенические дисциплины: общая гигиена социальная гигиена коммунальная гигиена гигиена
и спорта
санитарная токсикология
санитарная микробиология
паразитология
эпидемиология инфекционных болезней

Слайд 25

Законы гигиены.

Законы гигиены.

Слайд 26

Первый закон

Нарушение уровня здоровья людей, вызванное факторами среды, возникает только при наличии

Первый закон Нарушение уровня здоровья людей, вызванное факторами среды, возникает только при
трех движущих сил:
а) источника вредности;
6) факторов или механизмов воздействия или передачи загрязнителя;
в) восприимчивого организма.

Слайд 27

Второй закон

Закон отрицательного воздействия на окружающую среду деятельности людей. Люди оказывают отрицательное

Второй закон Закон отрицательного воздействия на окружающую среду деятельности людей. Люди оказывают
воздействие на окружающую среду, которое тем опаснее, чем ниже научно-технический уровень производства, культура населения и социальные условия жизни.

Слайд 28

Третий закон

Закон отрицательного влияния на окружающую среду природных экстремальных явлений.

Третий закон Закон отрицательного влияния на окружающую среду природных экстремальных явлений.

Слайд 29

Четвертый закон

Закон положительного влияния на окружающую среду человеческого общества.

Четвертый закон Закон положительного влияния на окружающую среду человеческого общества.

Слайд 30

Пятый закон

Закон отрицательного воздействия загрязненной (дeнатурированной) окружающей среды на здоровье человека. При

Пятый закон Закон отрицательного воздействия загрязненной (дeнатурированной) окружающей среды на здоровье человека.
контакте человека с окружающей средой, загрязненной физиологическими выделениями, бытовыми и технологическими зaгрязнителями в количествах, превышающих нормативы, неизменно наступают изменения состояния здоровья.

Слайд 31

Шестой закон

Закон положительного влияния природной окружающей среды на здоровье человека. Природные факторы

Шестой закон Закон положительного влияния природной окружающей среды на здоровье человека. Природные
(солнце, чистый воздух, вода, пища) положительно влияют на здоровье людей и способствуют eгo сохранению и укреплению при разумном использовании.

Слайд 32

Методы гигиенического исследования

Методы гигиенического исследования

Слайд 33

Методы гигиенического исследования

Среди факторов, влияющих на здоровье
населения, выделяют: образ жизни (50

Методы гигиенического исследования Среди факторов, влияющих на здоровье населения, выделяют: образ жизни
%), наследственность (20 %), окружающую среду (20 %), качество медицинской помощи (10 %).

Слайд 34

Методы гигиенического исследования

Метод гигиенического обследования объекта
(сравнение условий существования с гигиеническими нормативами

Методы гигиенического исследования Метод гигиенического обследования объекта (сравнение условий существования с гигиеническими
и в выработке рекомендаций по устранению выявленных санитарных нарушений)
Инструментально-лабораторный метод
(исследование факторов окружающей среды, функциональных сдвигов, иллюстрирующих влияние этих факторов на организм)
Санитарно-статистический метод
(оценка уровня общественного здоровья в группе населения в связи с воздействием факторов среды)
Экспериментальный метод
(лабораторные и натурные исследования)

Слайд 35

Санитария

Санитария

Слайд 36

Санитария

Санитария – практическое претворение в жизнь гигиенических нормативов, правил и мероприятий .
Цель

Санитария Санитария – практическое претворение в жизнь гигиенических нормативов, правил и мероприятий
— улучшить состояние здоровья, предупредить заболевания, сделать условия жизни здоровыми, а жизнь более продолжительной.
Задачи:
практическое осуществление научных положений гигиены
внедрение в практику гигиенических нормативов

Слайд 37

Санитария

Государственный санитарно-эпидемиологический надзор –
Структура, занимающаяся контролем за санитарным состоянием на государственном

Санитария Государственный санитарно-эпидемиологический надзор – Структура, занимающаяся контролем за санитарным состоянием на государственном уровне
уровне

Слайд 38

Санитария

государственный санитарно-эпидемиологический надзор осуществляется в двух основных формах:
предупредительный санитарный надзор – проверка

Санитария государственный санитарно-эпидемиологический надзор осуществляется в двух основных формах: предупредительный санитарный надзор
соблюдения гигиенических норм и санитарных правил в ходе проектирования и строительства различных объектов;
текущий санитарный надзор – проведение комплексных плановых и целенаправленных гигиенических, санитарных и микробиологических обследований за действующими предприятиями и организациями в части их соответствия санитарным нормам и правилам.
Имя файла: Предмет-и-задачи-гигиены-и-экологии-человека.pptx
Количество просмотров: 66
Количество скачиваний: 0