Содержание
- 2. Скарлатина - острое инфекционное заболевание, характеризующееся лихорадкой, интоксикацией, явлениями острого тонзиллита и обильной точечной сыпью. ОБЩИЕ
- 3. Возбудителями скарлатины являются токсигенные стрептококки группы А, т. е. штаммы микроорганизмов, способные продуцировать экзотоксин (син. -
- 4. ЭПИДЕМИОЛОГИЯ Источником инфекции чаще всего служат больные скарлатиной, реже - ангиной и носители токсигенных штаммов стрептококков
- 5. После перенесенного заболевания развивается стойкий иммунитет, поэтому скарлатиной, как правило, болеют один раз в жизни, чаще
- 6. Инфицирование людей, не обладающих иммунитетом к эритрогенному токсину Дика, токсигенными штаммами стрептококков группы А ведет к
- 7. Инкубационный период Таким образом, скарлатина является одной из клинических форм стрептококковой инфекции, патогенез которой отличается от
- 8. Начало заболевания острое. Среди полного благополучия появляются озноб, общая слабость, головная боль, боль в горле при
- 9. Через 6-12 ч с момента заболевания на коже больного появляется экзантема. Вначале она более интенсивна на
- 10. СЫПЬ ПРИ СКАРЛАТИНЕ
- 11. Сыпь при скарлатине
- 12. Сыпь практически всегда сопровождается зудом и поэтому на коже больных часто имеются расчесы. Экзантема, как правило,
- 13. Постоянным признаком скарлатины является острый тонзиллит. "Нет скарлатины без ангины" - гласит старое изречение, которое подчеркивает
- 14. «Малиновый язык» при скарлатине
- 15. Легкая форма скарлатины характеризуется умеренным повышением температуры тела (до 38,0-38,5оС), незначительно выраженными признаками интоксикации и элементами
- 16. Наиболее тяжелые осложнения скарлатины - стрептококковый сепсис, аденофлегмона и мастоидит с момента применения в качестве этиотропного
- 17. . Лечение Во время скарлатины основным лечение является назначение антибиотиков: аугументин 40 мг/кг/сутки,в 2 приема. Патогентическая
- 18. Дети со среднетяжелыми , тяжелыми и токсическими формами. А так же до дети в возрасте до
- 20. Скачать презентацию

















Дизентерия. Заключительный контроль
Происхождение названий бактерий, вызывающих инфекции
Мониторинг здоровья обучающихся как средство развития образовательной среды школы
Күнделікті венозды катетерге күтім жасау
Интеллект и интеллектуальная недостаточность. Практика №9
От безречья до дизорфографии
История развития психо-паталогии в России
Изменение костной структуры. Рентгенология
Токсическое действие сердечных гликозидов
Преэклампсия и эклампсия: междисциплинарные аспекты ведения беременных
Афония
Васкулиты у детей
Особенности применения различных лекарственных форм у детей раннего возраста
Миелопролиферативные новообразования
Сердечно-сосудистая, дыхательная и нервная система
Создание хосписа. Проект
Что я знаю о своей профессии?
Физика и применение Т1 перфузии
Ожоги верхних дыхательных путей
Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств
Хирургическая агрессология
Фармакогностический анализ грудного сбора № 2
Гимнастика при плоскостопии
Изготовление мостовидных конструкций в ортопедической стоматологии
Кариес. Содержание микроорганизмов
Krovosnabzhenie_GM
Гипоксия плода и новорожденного ребенка
Акушерские кровотечения