Уход за новорожденным

Правильный уход за новорожденным требует знаний и навыков от мамы
Мероприятия ухода за новорожденным можно условно разделить на ежедневные и еженедельные. При необходимости можно выполнять эти процедуры чаще, чтобы новорожденный ребенок чувствовал себя комфортно.

Кожа – это многофункциональный орган человека
защитная (кожный покров оберегает организм от негативных внешних воздействий);
выделительная (с потоотделением из организма выводятся продукты обмена веществ);
терморегулирующая (именно с помощью кожи организм приспосабливается к температуре окружающей среды);
дыхательная (воздух попадает в организм не только через легкие, но и посредством диффузии газов через стенки сосудов кожи);
чувствительная (кожа обеспечивает осязательную, температурную и болевую чувствительность);
синтетическая (именно в коже синтезируются витамин D и пигмент меланин)

Требования к детской косметике
Безопасная
Гипоаллергенная
Эффективная
Натуральная
Без красителей и консервантов
Без парафина и минерального масла

:
функции детской косметики
очищающая
защитная
увлажняющая
питание

Утренний туалет
Перед вторым кормлением, в 8.30–9.30 утра. Лицо ребенка при этом умывают ваткой с теплой (35–36°С) кипяченой водой, затем обсушивают марлевой (или одноразовой бумажной салфеткой). Глазки промывают кипяченой водой — от виска к носу, каждый глаз — отдельной стерильной ваткой. Носовые ходы очищают ватными фитильками, слегка смоченными детским маслом.

Уход за полостью рта

Уход за ногтями
Безопасные закругленные концы
Футляр для хранения
Тоненькие для особенно бережного ухода
Детские ножницы

Завершается утренний туалет осмотром всей кожи, обращая особое внимание на участки складочек, с последующей обработкой (после подмывания).

Обработка пупочной ранки
Для обработки рекомендуется 3% раствор перекиси водорода капнуть в ранку, набрав в пипетку небольшое количество, края пупочной ранки при этой процедуре необходимо раздвигать. Если на дне ранки есть корочки, их необходимо удалить. В заключение ранку обрабатывают 1–2% раствором бриллиантовой зелени

Уход за кожей в области подгузника
Часто загрязнение
Соприкасается с подгузником
Соприкасается с выделениями и продуктами жизнедеятельности бактерий (аммиак вызывает ожоги)
Ограниченное поступление воздуха

И девочек, и мальчиков необходимо подмывать после каждой смены подгузника, затем осторожно обсушивать чистой пеленкой область половых органов и смазывать ее 2–3 раза в день — специальным кремом под подгузник. Можно использовать присыпку
Важно! Крем под подгузник должен содержать оксид цинка.

Купание малыша
ежедневно купать
Вечернее время за 30 мин.до кормления
t воздуха в помещении ок. 24
обычная вода из-под крана ( 37° С)
до полного закрытия пупочной ранки следует добавлять в воду «марганцовку»
2 раза в неделю рекомендуется мыть ребенка детским мылом
1 –2 раза в неделю мыть голову (детским мылом или специальными детскими шампунями).

требования к очищающим средствам
Моющие компоненты на растительной основе
Без мылов
Нейтральный pH-фактор
Без спирта
Без добавления консервантов
Без синтетических ароматизаторов
С натуральными растительными маслами
С растительными экстрактами

Развитие движений ребенка на первом году жизни

Развитие мелкой моторики
1 месяц – действует хватательный рефлекс. Ладонь преимущественно закрыта.
2 месяца – ладошки чаще слегка раскрыты. Сохраняется хватательный рефлекс.
3 месяца – дотягивается до игрушки, ударяет по ней, но не может схватить, промахивается.
4 месяца – стремится дотянуться до предметов, которые находятся в поле зрения. Хватает предмет, прикоснувшись к нему. «Загребает» предмет, а не берет рукой, держит его, прижимая согнутыми пальцами к ладошке.
5 месяцев – кисть раскрывается. Дотрагивается до игрушки, берет ее сначала одной рукой, затем другой и рассматривает.
6 месяцев – дотягивается до предмета и хватает его всей рукой. Перекладывает игрушку из одной руки в другую. Чтобы взять вторую игрушку, роняет первую. Берет предметы указательным и большим пальцами.
7-8 месяцев – хватает каждой рукой по предмету, и непродолжительное время держит их. Может держать кольцо пальцами, не касаясь ладони.
8-9 месяцев – когда предлагают еще одну игрушку, не роняет первую, а держит в руках обе или откладывает первую игрушку в сторону. Намеренно роняет предметы на пол.
10 месяцев – осваивает пинцетный захват. Стучит игрушками друг об друга.
11-12 месяцев – захватывает маленькие предметы подушечками большого и указательного пальцев.

Критерии выбора игрушек
-безопасность
-соответствие возрасту
-отсутствие мелких деталей, острых углов
-уровень физического развития малыша
-игрушки, которые стимулируют познание (на опережение)
При выборе обучающих игрушек, выбирайте качество вместо количества

Прогулки
весенне-летний период:
на 2-3й день после выписки;
осенне-зимний период:
на 7-10й день после выписки.
Начинать с 5-10 минут, постепенно увеличивая длительность прогулки.
2-3 часа в день- в холодную пору года,
5-6 часов в день- в теплую пору года.