Презентации, доклады, проекты по медицине

Методика для исследования мышления больных, процессов анализа и синтеза
Методика для исследования мышления больных, процессов анализа и синтеза
Методика применяется для исследования мышления больных, процессов анализа и синтеза (24, С.122–125). Применяется давно, особенно широко использовалась в школе академика В.М. Бехтерева. Экспериментатор заготавливает из имеющегося набора 8– 10 пар слов, подлежащих сравнению. В монографии Л.С. Павловской (1909) приводятся 100 таких пар; достаточно применять лишь часть этого набора. Обращает на себя внимание, что уже в наборе Л.С. Павловской содержаться понятия разной степени общности, а также несравнимые понятия. Именно несравнимые понятия оказываются иногда очень показательными для обнаружения расстройств мышления. Больного просят сказать «чем похожи и чем отличаются» приведенные ниже понятия. Записываются все ответы полностью. Экспериментатор должен настаивать на том, чтобы больной обязательно раньше указывал сходство между понятиями, а только потом –  различие. Если больному не сразу понятна задача, можно пропустить какую– нибудь легкую пару слов Предлагая первую несравнимую пару (в данном списке «река – птица»), экспериментатор внимательно наблюдает за мимикой и поведением больного. Если больной выражает удивление, растерянность или просто молчит, затрудняясь, ему тут же дают пояснение: «Встречаются такие пары понятий, которые несравнимы. В таком случае вы и должны ответить: «Их сравнивать нельзя». Если больной сразу начинает сравнивать эту пару – его ответ записывают, но затем дают пояснение относительно «несравнимых» пар. В дальнейшем таких объяснений больше не дают, а просто регистрируют ответы больного по поводу каждой пары. При оценке ответов больных следует учитывать, удается ли им выделить существенные признаки сходства и различия понятий. Неумение выделить признаки сходства, а также существенные признаки различия свидетельствует о слабости обобщений больного, о склонности к конкретному мышлению. В исследовании Т.К. Мелешко (1965) предметом анализа стала не логическая структура процесса сравнения, а состав признаков, которые использовались для сопоставления объектов. По этим данным, больные шизофренией сравнивают объекты, пользуясь очень разнообразными, необычными признаками, в то время как здоровые люди производят сравнения по банальным, «стандартным» признакам.
Продолжить чтение
Водно-липидная мантия
Водно-липидная мантия
Водно-липидная мантия Вся поверхность кожи покрыта сплошной тонкой водно-липидной эмульсионной пленкой - водно-липидной мантией (водно-защитной). - Гидролипидная мантия кожи – одна из составляющих эпидермального барьера кожи. - Она образована секретами сальных желез, эккриновых потовых желез и церамидов рогового слоя эпидермиса. Водно-липидная мантия Главная функциональная особенность гидролипидной мантии здоровой кожи человека - её кислая среда - pH от 4,7 до 5,7. Благодаря наличию кислой среды, в которой перестают размножаться и погибают вредоносные бактериии, гидролипидная мантия является самым первым звеном защиты кожи от большинства чужеродных микроорганизмов и агентов. 1. Борьба с обезвоживанием. 2. Защита от свободных радикалов. 3. Защита от нерезидентных бактерий. 4. Контроль за уровнем кислотности. 5. Защита от УФ-лучей. Функции ГЛМ:
Продолжить чтение
Жүректің иннервациясы
Жүректің иннервациясы
1.Өткізгіш жүйеден-ең алдымен синусты-жүрекше түйінінен 2.Вегетативті нерв жүйесінен-жүрек орталығынан Автоматизмге қарамастан, жүректің жұмысы вегетативтік нерв жүйесінің(ВНЖ)бақылауында болады: өткізгіш жүйенің түйіндері мен будаларына нервтер және олардың тармақтары ере жүреді. Жүрек – бір мезетте өзін-өзі реттейтін және реттелетін жүйе.Қысқарған кардиомоциттер қимылыдық биопотенциалдарды екі көзбен: Жүрек иннервацияланады Сезімтал нерв талшығы Симпаткалық репректорлық доғада олар жұлының орталық сегменттерінің жұлын түйіндерінің сезімтал псевдоуниролярлы нейрондарынан шығады.Бұл нейрондардың аксондары орталыққа-жұлының жоғарғы бес кеудесегменттерінің деңгейіндегі сұр заттың бүйір мүйіздерінің латералді аралық-ядроларының нейрондарына өтеді. Парасимпатикалық репректорлық доғада сезімтал нерв талшықтары кезбе нервтің төменгі ганглиінің сезімтал псевдоунпалярлы нейрондарынан келеды.Сезімтал нейрондардың аксондары сопақша миға жетіп, жеке жолдың ядросының нейрондарында, содан соң-кезбе нервтің дорсалді парасимпаткалық ядросының және реткулялық формация ядроларының нейрондарына синапстар құрайды. Эфферентік нерв талшығы Интрамуралді ганглийлердің сезімтал нейрондары.Олардың дендриттерінің терминалдары негізінен эпикардта және эндокард астында көптеген рецепторлармен аяқталады. Миокардта рецепторлар бұлшық ет “талшықтардың“кардиомоциттерінің арасындағы борпылдақ талшықты дәнекер тінді нәзік қабатшаларында кездеседі.
Продолжить чтение
Профессиональный портрет фармацевтического работника методами анкетирования, тестирования и наблюдения
Профессиональный портрет фармацевтического работника методами анкетирования, тестирования и наблюдения
«Все, что имеется в мудрости, все это есть и в медицине, а именно: презрение к деньгам, совестливость, скромность, простота в одежде, уважение, решительность, опрятность, изобилие мыслей, знание всего того, что полезно и необходимо для жизни, отвращение к пороку,  отрицание    суеверного   страха   перед  богами, божественное превосходство. » Гиппократ В настоящее время в фармацевтическом бизнесе происходят постоянные изменения стратегий и методов, и проблематика данного исследования по-прежнему несет актуальный характер. Анализ профессиональных качеств персонала в фармацевтическом бизнесе достаточно актуален и представляет научный и практический интерес Актуальность исследования
Продолжить чтение
Школа здоровья для беременных
Школа здоровья для беременных
Школа здоровья для беременных Возможные проблемы Тошнота и рвота рано утром съесть несколько сухих крекеров или кусочков хлеба; избегать острой, сладкой и жирной пищи; принимать пищу чаще и небольшими порциями; Рекомендации: пить не менее 2 л жидкости в сутки небольшими порциями, но часто; чаще отдыхать, совершать лёгкие прогулки на свежем воздухе; не курить и не употреблять алкоголь; в качестве немедикаментозной терапии употреблять имбирь в виде порошков или сиропа по 250 мг 4 раза в день. Школа здоровья для беременных Возможные проблемы Изжога Рекомендации: принимать пищу часто и небольшими порциями; избегать острой и жирной пищи; избегать употребления кофе и газированных напитков, содержащих кофеин; не ложиться и не наклоняться после еды; во время сна голова беременной должна находиться на высокой подушке; при изжоге выпить молоко или кефир либо съесть йогурт.
Продолжить чтение
Интенсивная терапия при электротравме
Интенсивная терапия при электротравме
Электротравма Электротравма — поражение человека электрическим током, вызывающее глубокие функциональные изменения ЦНС, дыхательной и (или) сердечно-сосудистой систем, сочетающиеся с местным повреждением. Большая частота и тяжесть нарушений жизненно важных функций выдвигает электротравму на одно из первых мест по потребности пострадавших в реанимации. Тяжесть и исход поражения во многом определяются омическим и емкостным сопротивлением тела и предметов, находящихся между пострадавшим и источником электрического тока, а также общим состоянием организма (утомление, алкогольное опьянение, истощение, возраст). Наиболее электроуязвимы лица с хроническими заболеваниями нервной, эндокринной (гипертиреоз) и сердечно-сосудистой систем, люди старческого возраста и дети. Особенности расстройств при электротравме зависят от характера тока (постоянный, переменный), величины напряжения в точках контакта, силы тока, сопротивления кожи пострадавшего в зоне контакта, пути прохождения электрического тока в организме (петля тока) и длительности его воздействия, метеорологических (влажность воздуха) и гигиенических факторов. Электропроводность кожи имеет основное значение в патогенезе поражения электрическим током. Она определяется ее целостью, толщиной, влажностью, васкуляризацией, количеством сальных и потовых желез. Наиболее уязвимы лицо, ладони, зона промежности, в наименьшей степени — поясничная область, область голеностопного сустава. Контакт при царапинах, ссадинах, поверхностях кожи и через введенные в сосуды и полые органы канюли, зонды, катетеры повышает электроуязвимость.
Продолжить чтение
Фармацевтическая химия. Фармакокинетика. Фармакодинамика. Молекулярные мишени
Фармацевтическая химия. Фармакокинетика. Фармакодинамика. Молекулярные мишени
Фармакокинетика (от др.-греч. φάρμακον — лекарство и κίνησις — движение) — раздел фармакологии, изучающий кинетические закономерности химических и биологических процессов, происходящих с лекарственным средством в организме. Иначе говоря, фармакокинетика — это судьба отдельно взятой молекулы лекарственного вещества (биохимическая трансформация молекул лекарства в организме). Основные фармакокинетические процессы: всасывание, экскреция (выведение), распределение и метаболизм. Фармакодинамика — раздел фармакологии, изучающий локализацию, механизм действия и фармакологические эффекты лекарственных средств, силу и длительность их действия. Фармакодинамика — это судьба организма после действия этого лекарственного вещества (механизм действия и эффекты) Отмечают 5 главных эффектов, оказываемых лекарственными средствами: подавляющее, стимулирующее, разрушающее клетки (цитотоксическое), раздражающее, замещающее недостающие вещества.
Продолжить чтение
Нейропсихологическое развитие в детском возрасте
Нейропсихологическое развитие в детском возрасте
План Психофизиологическое созревание. Критерии Функциональное строение мозга. 3 блока мозга по А.Р.Лурии Развитие мозга в онтогенезе Нейропсихологические факторы Критерии психофизиологического созревания Оценка зрелости может проводиться на морфологическом и функциональном уровнях, т.е. можно говорить о зрелости как самого субстрата (тех или иных мозговых образований), так и его функций (в том числе поведенческих — например, способности к произвольной саморегуляции). Морфологические: размеры нервных клеток, количество и длина их отростков, толщина слоя коры, размеры отдельных мозговых структур и т.д. Функциональные: показатели биоэлектрической активности головного мозга, поведенческие показатели (рефлекторные, локомоторные)
Продолжить чтение