Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Социальные общности – относительно устойчивая совокупность людей, отличающаяся более или менее одинаковыми чертами условий и образа жизни, массового сознания, в той или иной мере общностью социальных норм, ценностных систем и интересов. Этнос – исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими, относительно стабильными особенностями языка, культуры и психики, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований.

Кто такие Волонтеры Победы спросите Вы? 29 октября, три года назад участники Всероссийского волонтерского корпуса 70-летия Победы в Великой Отечественной войне предложили сформировать отдельную некоммерческую организацию. Инициативу добровольцев подержал Владимир Путин. На сегодняшний день "Волонтеры Победы" — самая крупная волонтерская организация в России, которая объединяет в своих рядах свыше 193 тысяч активистов по всей стране, имеет 85 региональных отделений, 812 муниципальных штабов и 220 общественных центров гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи в образовательных организациях.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА Комплексный подход – это подход, включающий в себя несколько десятков дисциплин (наук), подразумевающий сотрудничество представителей различных областей наук, в котором в разработке и решении проблемы принимают участие несколько ученых, и в котором достигается большая паритетность социальных, гуманитарных и естественных наук. СХЕМА КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА С Г Е

Актуальность проекта: Дети в своём микросоциуме, в детском саду, чувствуют себя защищено и комфортно. Для них группа становится родным коллективом, но когда дети приходят в первый класс, чаще всего группа, в которой ребята привыкли друг к другу распадается и они попадают в совершенно незнакомую и новую обстановку – в большую школу. Детям в первое время сложно привыкнуть к новым людям, учителям, сверстникам. Этот проект призван помочь детям адаптироваться к новой, увлекательной жизни в школе. Цель проекта: Помочь детям дошкольного возраста адаптироваться в школе, позитивно переносить перемены в их жизни. Стать для детей друзьями и проводниками по ступенькам «Школы радости».

Волонтёрский отряд «ОЧАГ» - это подростковое объединение добровольцев, участвующих в творческой, социально полезной, социально значимой деятельности. История создания отряда «Очаг» берет свое начало с 2010 года с Весенней недели добра, когда каждый день был посвящён разным видам благотворительной деятельности: убраться на детской площадке в своём дворе, помочь бездомным животным, посадить дерево. Тогда и родилась идея создать школьный волонтерский отряд, объединив самых активных и неравнодушных учеников. И вот уже 10 лет отряд работает, каждый год пополняя свои ряды целеустремленными, отдающими частичку своего сердца, тепло своей души лицеистами во благо добра, во благо процветания своего родного города Члены волонтерского отряда «Очаг» -2020г История создания отряда Направления деятельности отряда Просветительская работа среди лицеистов по формированию у них бережного отношения к своей окружающей среде Акции по сбору макулатуры Акции по сбору батареек и пластика Проведение субботников по облагораживанию школьного двора, прилегающей территории и сквера Совместная работа с организациями по защите животных

Виды социальных практик

Автопортрет Историю простую хочу вам рассказать. Зовут меня Варвара, и мне всего лишь шесть Моя семья Человека нет дороже, Чем мамулечка моя, Мама любит меня тоже, Это точно знаю я!

Региональный этап Всероссийской детской акции «С любовью к России мы делами добрыми едины», приуроченной к 60-летию первого полёта человека в космос (далее Акция) проводился региональным отделением Общероссийского общественного детского экологического движения «Зелёная планета» - государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования Костромской области «Эколого-биологический центр «Следово» им. Ю. П. Карвацкого» В Акции приняли участие 2191 человек из 14 образовательных учреждений 9 муниципальных районов Костромской области: Вохомского, Нерехтского, Павинского, Солигаличского, Шарьинского и городов: Костромы, Волгореченска, Мантурово и Шарьи.

Саша, 10 лет Катя, 6 лет дружные, послушные, веселые сестренки Гриша, 15 лет добрый, ласковый

Как вы оцениваете экономическую ситуацию в нашем городе в настоящее время? Какие факторы оказывают наибольшее влияние на улучшение экономической ситуации нашего города? Для кардинального улучшения экономической ситуации в городе, по мнению респондентов, необходимо улучшить состояние жилищно-коммунального хозяйства и развивать социальную инфраструктуру Чего не хватает в организации досуга молодежи в нашем городе?

План Социальная дифференциация Неравенство. Причины неравенства Страта. Социальная стратификация и ее характеристики Типы стратификационных систем Различия понятий страта и класс Социальная дифференциация Различные социальные группы занимают различное положение в обществе. Этому есть несколько причин: Неодинаковые права и привелегии Неодинаковые ответственность и обязанность Неодинаковость в распределении доходов и собственности Неодинаковое отношение к власти

«Создание и воплощение идей, делающих общество добрее, гуманнее - лучше» ВСЕ РЕБЯТА В ОТРЯДЕ ОБЪЕДИНЕНЫ ОДНОЙ ОБЩЕЙ ЦЕЛЬЮ: ДАТА СОЗДАНИЯ: март 2018 год НАЗВАНИЕ ОТРЯДА МОУ «СОШ № 41» - «ДоброДетели41» ПО ПРИКАЗУ ПРЕЗИДЕНТА РФ В.В. ПУТИНА Эмблема нашего отряда - солнечное сердце с брызгами, олицетворяющее желание всем помочь и везде успеть. Клятва, которую торжественно произносят вновь вступающие в наши ряды, отражает миссию отряда

Статистика гейминга

http://kolosova2008.jimdo.com/ Алгоритм выполнения заданий на проявление признаков понятия Выявить содержание обозначенного в условии понятия (определение понятия). Соотнести выявленные признаки понятия с предложенными проявлениями. Выбрать верный ответ.

Повестка заседания ПГ «Взаимодействие с родителями» №2: 1. Выступления – отчеты членов ПГ о выполнении решения предыдущего заседания: провести с родителями воспитанников анкетирование «Взаимодействие ДОО и семьи», по результатам анкетирования разработать план взаимодействия с семьями на 2018 -2019 учебный год (участники ПГ). 2. Выступление - презентация «Семейный клуб –форма работы с родителями, объединение по интересам», «Как создать клуб с «нуля» ( Богабиева С.Ф.). 3. Опыт работы «Детско –родительский клуб «Дошколенок» на пути к успеху» (Штольц М.А.) 4. Ознакомление с Положением конкурса на лучший проект «Семья и детский сад – территория доверия » . Актуальные вопросы • Как создать Клуб с «нуля»? • Что нужно помнить руководителю семейного клуба? • «Секреты успеха» семейных клубов? • Каковы индикаторы успешности деятельности клубов?

География проекта - г.Луза Автор и координатор проекта – Совет женщин Лузского района. Председатель – Лаури Лидия Анатольевна, тел.89229235989 Цель проекта: озеленение и благоустройство территории г. Лузы путем увеличения цветочных насаждений и использования в украшении ландшафта малых архитектур-ных форм

Социология Наука о наиболее общих проблемах специфически человеческих взаимоотношений и взаимосвязи явлений, изучаемых другими общественными науками Огюст Конт (1798-1857) Французский философ, родоначальник позитивизма, основоположник социологии Общество как система В научной литературе общество определяется как система Общество как система Элементы социальной системы Взаимо- отношения между элементами Социальная система в целом

О себе: Я родилась в прекрасном городе Арарат, в Армении. Но всю сознательную жизнь прожила в России Окончила школу №11 в г. Сергиев Посад. В школе была председателем Совета Старшеклассников 2 года подряд. Очень люблю праздники, мероприятия,организовывать всё,собирать всех. В университете моя активная общественная жизнь продолжилась, что привело меня к многим достижениям ( Председатель СЗ, Староста Года2019,участник конкурса "Первокурсник Года 2020") ИЗМЕНЕНИЕ СТРУКТУРЫ СТУД. СОВЕТА РАВНОМЕРНО РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЯЗАННОСТЕЙ ВНЕШНЯЯ СРЕДА (СТАРОСТАТ, ДРУЗЬЯ СС) СОТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИМИ ВШ СИСТЕМА ТЬЮТОРСТВА СОЗДАНИЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ Основные Направления Деятельности

отсутствие системы в решении и преобразовании общественных пространств, разобщенность жителей района и неспособность решать самостоятельно проблемы своего двора, улицы, микрорайона, отсутствие навыков взаимодействия с властью, проблема поиска ресурсов, незнание основ планирования и компетенций, необходимых для создания социального проекта, а также опыта, примеров успешно реализованной методики внутри района

ЦЕЛЬ – СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОРЕАЛИЗАЦИИ, НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО РОСТА СПЕЦИАЛИСТОВ, ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УДОД И ОДОД ОУ МОСКОВСКОГО РАЙОНА АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ И УЧАСТИЕ В КОНКУРСНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА в 2021-2022 учебном году

Социальный утопизм и социальный реализм: две модели размышления об обществе Начиная разговор о социуме, человек либо представляет, каким оно должно быть, либо описывает данность, вычленяя наиболее удачные структуры и зарекомендовавшие себя тактики существования. Обе модели «работают» в теоретическом поле одновременно. С одной стороны, человек соотносит то, что у него перед глазами, с тем, что ему дано традицией, кодексом законов, религиозным откровением, философским рассуждением о благе, является личным представлением об идеале. С другой стороны, втянут в социальные взаимодействия и принимает политические, экономические и др. решения каждый день. Примеры представлений об обществе каким-оно-должно-быть «Лунь Юй» Кун-цзы, V в. до н. э. «Всегда выражать полное уважение к родителям; доставлять им пищу самую любимую; скорбеть, когда они больны; до глубины души сокрушаться при их кончине; приносить им, усопшим, жертвы с (религиозной) торжественностью,- вот пять обязанностей сыновнего благочестия». «Управляя царством, имеющим тысячу боевых колесниц, следует серьезно относиться к делу и опираться на доверие, соблюдать экономию в расходах и заботиться о людях…» «Государство» Платона, 360 г. до н. э. «В образцово устроенном государстве жены должны быть общими, дети–тоже, да и все их воспитание будет общим; точно так же общими будут военные и мирные занятия, а царями надо всем этим должны быть наиболее отличившиеся в философии и в военном деле». «У стражей не должно быть ни собственных домов, ни земли и вообще никакого имущества». «Все эллины –близкие друг другу люди и состоят между собою в родстве, а для варваров они – иноземцы и чужаки».