Архитектектоника первой главы диссертационного исследования

Первая глава готовит читателя к усвоению последующих оригинальных глав, показывает фон, на котором была сделана диссертация. В ней излагаются работы непосредственных предшественников, отметив их положительное содержание, и кратко, но четко делаются целенаправленные критические замечания: что не сделано или что сделано плохо, подготавливая этим восприятие ценности оригинальных глав.

Основное содержание теоретической главы - обзор и анализ литературных источников по теме исследования.

§ 1 Какие аспекты проблемы исследованы? Что?
«Формирование адаптационного потенциала как педагогическая проблема, явление, категория, »
§ 2 Определение сущности и содержания изучаемого объекта. Обоснование авторской позиции. Из чего?
«Сущность и содержание формирования адаптационного потенциала….»
§ 3 Теоретическое обоснование модели изучаемого объекта (явления/процесса) Как?
«Модель формирования адаптационного потенциала…..»
«Педагогические условия формирования….»
Глава 1. Теоретические аспекты……

Структурно-функциональная модель формирования
Соц. заказ
Цель
Принципы/Требования
Метод. компетентность
К1
К2
К3
К4
Содержание

Условия
Механизмы (Средства/Способы)
Этапы формирования/развития
Уровни
Критерии
Показатели
Результат