- Главная
- Педагогика
- Автоматизация звука Ш

Содержание
Слайд 2Ребёнок нажимает мышкой, появляются картинки, он их называет.
Затем внизу на другом поле
Ребёнок нажимает мышкой, появляются картинки, он их называет.
Затем внизу на другом поле

возникает картинка, к ней нужно
подобрать картинку подходящую по звучанию с верхнего поля,
нажав на картинку- по звуку он определяет правильно
он подобрал или нет.
Затем, нажав мышкой на нижнем поле -картинка
перемещается, ребёнок ещё раз проговаривает получившуюся пару слов.
Можно предложить составить предложения с данными словами.
подобрать картинку подходящую по звучанию с верхнего поля,
нажав на картинку- по звуку он определяет правильно
он подобрал или нет.
Затем, нажав мышкой на нижнем поле -картинка
перемещается, ребёнок ещё раз проговаривает получившуюся пару слов.
Можно предложить составить предложения с данными словами.
- Предыдущая
Учебное интерактивное пособие. Версия 4Следующая -
Фигура человека. Изображение


Портфолио ребенка
Педагогическая поддержка семьи
Педагогическое кредо педагога дополнительного образования Фадеевой Евгении Владимировны
Сторителлинг или необычные истории об обычном
Моменты жизни…, номинация воспитать человека
Отчет по проекту Насекомые Хвалынского парка Светлячок
Речевые нарушения первичного характера у детей с нарушениями интеллектуального развития
E tu di dove sei?
Игры и игровые упражнения для формирования лексико - грамматического строя речи у детей
Педагогические технологии
Личность в моей профессии
Отличительные признаки объектов
Комплекс артикуляционной гимнастики В зоопарке
Работы обучающихся Зимняя сказка
История консервной банки
Коробочка с крышкой. Мастер-класс
Фото-галерея Мамины помощники
Эссе. Моя научно-исследовательская работа
Рисуем подводный мир
Логические игры
Туристический буклет об Ухте на английском языке
Спорт - путь героев. Заполненный кроссворд и вопросы к нему
Шуточные загадки
Проектирование физкультурно-оздоровительной деятельности
Активные методы обучения
Профориентационная работа с обучающимися различных возрастных групп
Песочная анимация в работе педагога психолога ДОУ
Свойства глины