Содержание
- 2. Сегодня мы поговорим о коррупции, и поймём, почему все взрослые говорят что, коррупция - это очень
- 3. Жил был маленький зайчик. Он был добрым и отзывчивым, никого не обижал. У него был красивый,
- 4. Зайчик, вернувшись домой, очень удивился, что не смог открыть дверь, и позвонил в дверной звонок. Лиса
- 5. Как вы думаете, хороший ли поступок совершила лиса? Почему вы так думаете? Правильно, это очень нехороший
- 6. Зайчик горько заплакал, и побрёл по лесной тропинке. Шёл он, шёл, и встретил волка. А волк,
- 7. - Непорядок, надо разобраться! Хочешь, я помогу тебе её выгнать? - Правда, поможете? - Конечно, помогу,
- 8. Правильно, оказывать помощь нужно безвозмездно! Если человек пренебрегает своими должностными обязанностями и просит за свою помощь
- 9. Идёт заяц дальше, а навстречу ему, - медведь, мер леса. - Что, заяц, плачешь? - Как
- 10. Как думаете, правильно ли поступил медведь, почему? Поступок медведя - это тоже коррупция. Он использует свою
- 11. Ещё сильнее заплакал зайчик от обиды, и побрёл дальше помощь искать. Шёл, шёл и не заметил,
- 12. - Уважаемая, обратилась сова к белке, принимайте пациента, заяц лапку уколол, вытащить колючку надо! - Некогда
- 13. Ребята, в этой сцене мы тоже столкнулись с коррупцией. Вам понравилось поведение белки? А как вы
- 14. - Эй, косой, что нос повесил! В сказке не без добрых зверей! Пойдём к филину, он
- 15. Стали звери думать, как зайцу домик вернуть, позвонили петуху, рассказали о беде зайкиной. Петух вместе с
- 16. Независимо от того, взрослый ты, или маленький, человек должен быть всегда справедливым, честным, порядочным, не обижать
- 18. Скачать презентацию















Жемчужина здоровья
Проектирование физкультурно-оздоровительной деятельности
Ошибки при выборе профессии
Времена года
Развивающие технологии в работе над лексико-грамматическими компонентами речи у детей с ОВЗ
Педагогическая консолидация в условиях системного кризиса образования
Опыт организации проектной деятельности студентов
Педагогічні умови розвитку творчості в сюжетно-рольовій грі дітей старшого дошкільного віку
Вкр: Тренировочные упражнения как средство совершенствования лексических навыков у студентов
Практика
Формы проведения занятий с учащимися
Развитие художественно-творческих способностей детей нетрадиционными способами. Рисуем и клеим вместе с малышами
Сова. Оригами. Мастер класс для начальной школы
Методика воспитания
Дежурство как форма и средство развития и саморазвития индивидуальности детей дошкольного возраста
Старшая группа №9 Гнездышко
Интерактивный плакат Времена года. 1 класс
ПРОпризвание
Одежда (средняя группа)
Вышивка лентами (викторина)
В гостях у Тр-тр Мити
Воздушный шар
Электронное дидактическое пособие Вставь недостающую фигуру (для воспитанников старшей группы)
Мастер по лесному хозяйству
Санкт-Петербургская Школа Красоты
Нескучайка. Идеи развлечений для всей семьи
Дорогие наши мамы, вам посвящается!!!!
Новогодний снеговичок. Аппликация