- Главная
- Педагогика
- Дидактическая система развивающего обучения Л.В. Занкова

Содержание
Слайд 2Дидактическая система развивающего обучения Л.В. Занкова(академик, доктор педагогических наук, профессор, годы жизни
Дидактическая система развивающего обучения Л.В. Занкова(академик, доктор педагогических наук, профессор, годы жизни

1901-1977гг.)
введена как вариативная государственная система начального образования с 1995-1996 учебного года (наравне с традиционной системой и системой развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова).
в начальном образовании нет главных и неглавных предметов, каждый предмет значим для общего развития ребенка, под которым подразумевается развитие его познавательных, эмоционально-волевых, нравственных и эстетических возможностей.
Слайд 3Дидактические принципы системы Л.В. Занкова:
Дидактические принципы системы Л.В. Занкова:

Следующая -
Игра Заселяем домики
Картина по номерам. Проект по технологии
Игротека. Цель проекта и содержание
Мы сами. Виртуальная визитка. Команда Сепычевская СОШ
Азбука ремёсел
Морской бой. Правила игры
Книга здоровья дошкольников
Мебель. Стул
Сетевое взаимодействие как форма профессионального развития учителя и способ организации работы с одаренными детьми
Игротека в основной период. Тема 9
Пасхальная радость. Работы дошкольников
С Днем матери. Дорогая мамочка
Мастер-класс по изготовлению рождественского венка
Масленица из бумаги
Развитие одаренности, как целевая функция образования
Формирование компетентностей в сфере самоконтроля и физического развития через внеклассную работу
Игра – дело серьёзное: от 4 до 7 лет
Портфолио Воспитателя первой квалификационной категории Ильиной Елены Геннадиевны
Игра Танграм для дошкольников (тест)
Мотивация дошкольников
Профессия Животновод
Онлайн-фестиваль методических материалов по музейной педагогике и краеведению
Создание условий для всестороннего развития потенциала детей дошкольного возраста
Экскурсии как форма экологического воспитания дошкольников
Знакомство с буквой Ф
Воспитатель Дмитриева Марина Юрьевна
Профориентационный буклет “Что ты будешь делать?”
роль самообразования и самовоспитания в становлении педагога – профессионала
Будем добрыми и человечными