Фрагменты работы с детьми, по развитию речи в ясельной, младшей, средней, старшей и подготовительной группах

Фрагмент занятия по развитию речи в ясельной группе «Чудесный дом»
Цель: закрепление полученных знаний в познавательно-речевом развитии детей в ясельной группе.

Дети сидят на стульчиках.

Вырос домик наш чудесный,
Очень домик интересный.

Петушок:Ку – ка –ре – ку! Здравствуйте, ребята. Я петушок, золотой гребешок. А вы можете говорить ку – ка – ре – ку?
Дети:
Петушок, петушок золотой гребешок
Маслена головушка, шёлкова бородушка,
Что ты рано встаёшь громко песни поёшь
Деткам спать не даёшь.

Дети показывают походку петушка.

Зайка: Я Зайка - попрыгайка, будете со мной дружить?

Дети прыгают, как зайчики

Мишка: Это я Мишка – топтышка.
Вы можете ребята рычать, так как я?
Дети: можем р – р – р.

Фрагмент занятия по развитию речи в младшей группе
«Скоро, скоро Новый год».
Цель: обогатить и уточнить представления детей группы младшего возраста о предстоящем событии - Новогоднем празднике и о главной участнице этого праздника Новогодней елке.

Воспитатель: «Ребята! Вы знаете что это?

Физкультминутка «Под елочкой»
Вот под елочкой зеленой
(Встали.)
Скачут весело вороны:
(Прыгаем.)
Кар-кар-кар!
(Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.)
Целый день они кричали,
(Повороты туловища влево-вправо.)
Спать ребятам не давали:
(Наклоны туловища влево-вправо.)
Кар-кар-кар!
(Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.)
Только к ночи умолкают
(Машут руками как крыльями.)
И все вместе засыпают:
(Садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.)
Кар-кар-кар!
(Тихо.)
(Хлопки над головой в ладоши.)

Фрагмент занятия по развитию речи в средней группе
Занятие по развитию речи «Весна» в средней группе
Цель: развитие связной речи по лексической теме «Весна»

Картина «Грачи прилетели»

Речевая игра «Скажи наоборот»
(сравнение весенних и зимних признаков - подбор антонимов).
- Зима ушла, а весна… (пришла).
- Зимой медведь спит, а весной… (просыпается).
- Перелетные птицы осенью улетают, а весной… (прилетают).
- Зимой холодно, а весной… (тепло).
- Зимой небо пасмурное, а весной... (ясное).
- Зимой снег выпадает, а весной… (тает).
- Зимой заяц белый, а весной… (серый).
- Зимой дни короткие, а весной… (длинные).
В: Молодцы ребята, правильно ответили.

Фрагмент занятия по развитию речи в старшей группе
Занятие по развитию речи «Зимушка-зима» в старшей группе
Цель: развитие связной речи у детей, систематизация знаний о зиме, зимних явлениях.

Ребята, отгадайте мою загадку:
Во дворе замёрзли лужи,
Целый день позёмка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла. (Зима)

Дидактическая игра «Доскажите словечко».
На деревья, на лужок – тихо падает … (снежок).
Вот веселье для ребят – всё сильнее… (снегопад).
Все бегут вперегонки, все хотят играть в … (снежки).
Словно в белый пуховик нарядился… (снеговик).
На снегу-то, посмотри – с красной грудкой… (снегири).
Словно в сказке, как во сне, землю всю украсил… (снег).

Дидактическая игра «Назови ласково»
Зима – зимушка Горка - горочка
Санки - саночки Снег - снежок
Лёд – ледок Снеговик - снеговичок
Ветер – ветерок Льдина – льдинка
Шапка – шапочка Мороз - морозец

Фрагмент занятия по развитию речи в подготовительной группе
Занятия по речевому развитию «Лето, ах Лето!».
Цель: закрепить представления о лете и летних явлениях; учить согласовывать прилагательные с существительными; развивать умение подбирать слова-признаки к заданным словам; составлять предложения из слов; пересказывать рассказ; воспитывать любовь к природе.

Ребята, отгадайте мою загадку:
Солнце печёт,
Липа цветёт,
Рожь поспевает.
Когда это бывает?
- Дети: Летом!