- Главная
- Педагогика
- Графический диктант (2). 1 класс

Содержание
- 2. Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы ребенок мог всегда исправить неправильную
- 3. 1 1 1 1 1 1 ПРОВЕРКА
- 4. 1 1 1 1 2 1 1 1 ПРОВЕРКА
- 5. 1 1 1 1 1 1 1 ПРОВЕРКА
- 6. 3 2 1 1 2 2 1 ПРОВЕРКА
- 7. 2 1 3 1 2 2 2 ПРОВЕРКА
- 8. 4 1 1 1 2 1 2 1 ПРОВЕРКА
- 9. 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2 1 1
- 10. 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 4 ПРОВЕРКА
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2 Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы
Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы

ребенок мог всегда исправить неправильную линию.
Продолжительность одного занятия с графическими диктантами не должна превышать 20 – 25-ти минут для детей 7 – 9-ти лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливать его и прерывать занятие.
В заданиях используются следующие обозначения: количество отсчитываемых клеток обозначается цифрой, а направление обозначается стрелкой. Например, запись следует читать: 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 1 клетка вправо. Когда дети научатся этому, можно постепенно вводить понятия «1 клетка влево-вверх или вправо-вниз». Также нужно познакомить с обозначением «1/2 – полклетки».
Можно предложить ребенку продолжить рисовать такой же рисунок уже по собственному образцу.
Работу дети начинают от красной точки.
Продолжительность одного занятия с графическими диктантами не должна превышать 20 – 25-ти минут для детей 7 – 9-ти лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливать его и прерывать занятие.
В заданиях используются следующие обозначения: количество отсчитываемых клеток обозначается цифрой, а направление обозначается стрелкой. Например, запись следует читать: 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 1 клетка вправо. Когда дети научатся этому, можно постепенно вводить понятия «1 клетка влево-вверх или вправо-вниз». Также нужно познакомить с обозначением «1/2 – полклетки».
Можно предложить ребенку продолжить рисовать такой же рисунок уже по собственному образцу.
Работу дети начинают от красной точки.
Слайд 31
1
1
1
1
1
ПРОВЕРКА
1
1
1
1
1
1
ПРОВЕРКА

Слайд 41
1
1
1
2
1
1
1
ПРОВЕРКА
1
1
1
1
2
1
1
1
ПРОВЕРКА

Слайд 51
1
1
1
1
1
1
ПРОВЕРКА
1
1
1
1
1
1
1
ПРОВЕРКА

Слайд 63
2
1
1
2
2
1
ПРОВЕРКА
3
2
1
1
2
2
1
ПРОВЕРКА

Слайд 72
1
3
1
2
2
2
ПРОВЕРКА
2
1
3
1
2
2
2
ПРОВЕРКА

Слайд 84
1
1
1
2
1
2
1
ПРОВЕРКА
4
1
1
1
2
1
2
1
ПРОВЕРКА

Слайд 92
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
3
2
2
1
1
2
1
2
ПРОВЕРКА
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
3
2
2
1
1
2
1
2
ПРОВЕРКА

Слайд 102
2
2
1
2
2
1
1
1
1
2
1
4
ПРОВЕРКА
2
2
2
1
2
2
1
1
1
1
2
1
4
ПРОВЕРКА

Следующая -
Дадаизм в кинематографе. Чистое кино
Своя Игра Мир профессий
Самопрезентация
Организация работы курсанта по подготовке и написанию курсовой работы
Логопедический тренинг
Российское движение школьников
Мастерская Деда Мороза. Ежегодная творческая акция
Балаларда сәләтне үстерү шарты буларак белем бирү җирлеге
Интерактивные средства обучения в дошкольной организации
Истинные и ложные высказывания
Литература по логомассажу
Формирование УУД
отчет опроведении Единого культурного дня - Степина
Viva vox. Газета кафедры иностранных языков Рязанского государственного медицинского университета
Игра Знатоки
Шоу вечерний Ургант. По картинкам отгадать название новогодней песни
Интересное начало урока
Загадки и Слайды-отгадки к познавательному мероприятию по ПББ Берегись бед, пока их нет
Каких домашних млекопитающих, птиц, рыб, насекомых разводят люди?
Кукла Коза. Программа Соломенное чудо задание для учащихся 2 года обучения
Электричество. 2 класс
Тамаша! Талпын! Өте жақсы! Жақсы!
Родительский клуб
Взаимосвязь познавательной и двигательной деятельности
Подбери по форме и цвету
Творческое задание: Нарисуй подснежники акварелью
Автоматизируем С в закрытой позиции (чистоговорки, слова предложения)
Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения
РВО Сказочная страна. Онлайн - квест, часть 2 История Снегурочки и Деда Мороза