- Главная
- Педагогика
- Графический диктант (2). 1 класс

Содержание
- 2. Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы ребенок мог всегда исправить неправильную
- 3. 1 1 1 1 1 1 ПРОВЕРКА
- 4. 1 1 1 1 2 1 1 1 ПРОВЕРКА
- 5. 1 1 1 1 1 1 1 ПРОВЕРКА
- 6. 3 2 1 1 2 2 1 ПРОВЕРКА
- 7. 2 1 3 1 2 2 2 ПРОВЕРКА
- 8. 4 1 1 1 2 1 2 1 ПРОВЕРКА
- 9. 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2 1 1
- 10. 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 4 ПРОВЕРКА
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2 Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы
Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы

ребенок мог всегда исправить неправильную линию.
Продолжительность одного занятия с графическими диктантами не должна превышать 20 – 25-ти минут для детей 7 – 9-ти лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливать его и прерывать занятие.
В заданиях используются следующие обозначения: количество отсчитываемых клеток обозначается цифрой, а направление обозначается стрелкой. Например, запись следует читать: 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 1 клетка вправо. Когда дети научатся этому, можно постепенно вводить понятия «1 клетка влево-вверх или вправо-вниз». Также нужно познакомить с обозначением «1/2 – полклетки».
Можно предложить ребенку продолжить рисовать такой же рисунок уже по собственному образцу.
Работу дети начинают от красной точки.
Продолжительность одного занятия с графическими диктантами не должна превышать 20 – 25-ти минут для детей 7 – 9-ти лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливать его и прерывать занятие.
В заданиях используются следующие обозначения: количество отсчитываемых клеток обозначается цифрой, а направление обозначается стрелкой. Например, запись следует читать: 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 1 клетка вправо. Когда дети научатся этому, можно постепенно вводить понятия «1 клетка влево-вверх или вправо-вниз». Также нужно познакомить с обозначением «1/2 – полклетки».
Можно предложить ребенку продолжить рисовать такой же рисунок уже по собственному образцу.
Работу дети начинают от красной точки.
Слайд 31
1
1
1
1
1
ПРОВЕРКА
1
1
1
1
1
1
ПРОВЕРКА

Слайд 41
1
1
1
2
1
1
1
ПРОВЕРКА
1
1
1
1
2
1
1
1
ПРОВЕРКА

Слайд 51
1
1
1
1
1
1
ПРОВЕРКА
1
1
1
1
1
1
1
ПРОВЕРКА

Слайд 63
2
1
1
2
2
1
ПРОВЕРКА
3
2
1
1
2
2
1
ПРОВЕРКА

Слайд 72
1
3
1
2
2
2
ПРОВЕРКА
2
1
3
1
2
2
2
ПРОВЕРКА

Слайд 84
1
1
1
2
1
2
1
ПРОВЕРКА
4
1
1
1
2
1
2
1
ПРОВЕРКА

Слайд 92
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
3
2
2
1
1
2
1
2
ПРОВЕРКА
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
3
2
2
1
1
2
1
2
ПРОВЕРКА

Слайд 102
2
2
1
2
2
1
1
1
1
2
1
4
ПРОВЕРКА
2
2
2
1
2
2
1
1
1
1
2
1
4
ПРОВЕРКА

Следующая -
Дадаизм в кинематографе. Чистое кино
Семейная викторина для мам и детей
Таймлайн как современный интерактивный инструмент оптимизации образовательного процесса
Весь мир начинается с мамы…
Интерактивная игра Профстандарт Педагога
Комитет семейного образования при ЦОСКР (КСО)
Педагогическая этика воспитателя
Мастер-класс по рисованию ко Дню Защитнику Отечества
Современные урочные практики. Требования к современному уроку по ФГОС
Букет цветов
Алгоритм действия педагога по формированию мотивации и включению школьников в проектную деятельность. Проект как метод обучения
Профилактика нарушений письма и чтения у младших школьников
Игра Кубики. Счастливого Рождества!
Рисуем Октябрь
Нарисуем вкусный натюрморт
Загадки о цветах
Дидактическая игра в педагогическом процессе детского сада
Времена года
Презентация на тему Воспитатель года
Развитие внимания
Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе учителя-логопеда
Игровая деятельность в детском лагере
Диагностика. Внимание
Муниципальный социальный проект Книги-юбиляры
Работа методического объединения в летнее время
Театрализация сказок на новый лад. Театрализованная деятельность в детском саду
Экокормушки для птиц
Портфолио преподавателя по классу баян-аккордеон Михайлиной Н.Н
Сотрудничество во взаимодействии субъектов образования