Содержание
- 2. Концептуализация Позволяет понять нам как описать тот объект, который нам интересен. Через какие важные признаки мы
- 3. Операционализация преобразование концептов в измеримые сущности Зачем это нужно? Таким образом мы переходим от теории к
- 4. Переменные Величины, принимающие разные значения. Измеримые репрезентации концептов.
- 5. Переменные Контрольные – не объясняет зависимую переменную, но могут повлиять на нее. Примеры: Возраст Пол Семейное
- 6. Переменные Когда покупатель выбирает рождественский подарок на него влияет реклама, которую он видел ранее. Один из
- 7. Операционализация
- 8. Операционализация Попробуем операционализировать: отношение студента к учебе жизненный успех восприятие рекламы демократия статус имидж
- 9. Гипотезы Научное предположение, выдвигаемое для объяснения явления. Требует теоретического обоснования и эмпирической проверки. Средство приращения знания
- 10. Гипотезы Содержат только те понятия, которые вы концептуализировали и операционализировали. Не противоречат тому, что было доказано
- 11. Нулевая гипотеза Нулевая гипотеза (H0) - любые наблюдаемые изменения случайна (переменные не связаны между собой). Альтернативная
- 12. Какие могут возникнуть сложности? Число публикаций в СМИ связано с общественным мнением об исследуемой проблеме. Интерес
- 14. Скачать презентацию











Применение структуры Токин Мэт на уроках татарского языка
Мудрое мурчание
Голоса птиц
Какие бывают звуки и голоса. Музыкально-речевая игра по сказке Волк и козлята
Осень разноцветная
Части суток и времена года
Обучение детей основам изобразительной грамоты и их активное творческое развитие
Счастливое детство
Патриотическое воспитание молодежи на 2010-2012 в Ярославской области
Аттестационная работа. Экскурсия, как средство формирования основ экологической культуры
Определение влажности воздуха
Профессия каменщика
Великие русские художники и их известные картины
Портфоліо вчителя української мови і літератури
Педагогическое общение преподавателя-филолога
Современная педагогика
Механизмы включения ПрофиКОП в образовательное пространство ДОО
Деятельность воспитателя детского сада по реализации основной общеобразовательной программы по всем направлениям развития детей
Экологическое воспитание обучающихся через игры
Алгоритм проекта Моя будущая профессия
Мастер-класс: Выжигатель своими руками за 30 мин
Накорми моржика рыбой - 6
Трудности составления рабочей программы в условиях ФГОС. Конструктор СОНАТА – ПРО
Моя будущая профессия
Здоровье круглый год
Упражнения для автоматизации звука [ц] у школьников в связной речи. Дифференциация букв, обозначающих звуки [т’] – [ц]
Творческое задание: Нарисуй подснежники акварелью
Аттестационная работа. Формирование метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС