Lesson Study. Урок-исследование

Lesson Study
Урок-исследование
(Lesson Study в переводе с англ).

Этапы проведения исследования
1.Определение проблемы в учебной деятельности детей дошкольного возраста
2. Изучение исследовательской литературы
3.Определение педагогами группы для «исследования» и кандидатуры трех «исследуемых» детей, представителей 3-х уровней
4.Организация групп
5.Проведение урока-исследования (занятия)
6.Наблюдение на занятии за тремя «исследуемыми» детьми
7.Интервьюирование детей
8.Обсуждение исследовательского занятия
9.Совместное планирование группой следующей реализации подхода Lesson study
10.Популяризация и обобщение полученных результатов по применению подхода Lesson study

Этапы проведения исследования
Определение проблемы в учебной деятельности детей дошкольного возраста
Зачем я буду использовать данный подход?
Почему существующие подходы не эффективны?
Как мне изменить существующую проблему?
Что мне необходимо предпринять для изменения существующей ситуации?

Этапы проведения исследования
Изучение исследовательской литературы:
задания
инструментарий
выбор форм и методов работы

Этапы проведения исследования
Определение педагогами группы для «исследования» и кандидатур трех «исследуемых» детей, представителей 3-х уровней.

Планирование первого Lesson Study и определение
«исследуемых» дошкольников
Рекомендуемые действия
Определите, в какой возрастной группе Вы будете проводить первый Lesson Study
затем выберите трех детей , являющихся типичными представителями различных групп обучающихся : детей, имеющих высокие, средние и ниже среднего показатели в общеучебных навыках или в аспектах обучения, касающихся конкретных образовательных областей
Определите уровень каждого из детей, работающих по ключевым направлениям Lesson Study
Запишите четко и лаконично ожидаемые Вами результаты от каждого ребенка по окончании Lesson Study
Исследуемый ребенок А
Имя…………..
Критерии успеха для данного ребенка…
По окончании серии Lesson Study ребенок А будет …
Дополнительные комментарии…

Этапы проведения исследования
Организация групп

Этапы проведения исследования
Проведение занятия

Схема планирования, наблюдения и обсуждения занятия
Образовательная область Педагог/наблюдатель Какова цель обучения на данном Lesson Study
Разработка какой методики обучения является целью данного Lesson Study?

Этапы проведения исследования
Наблюдение на занятии за тремя «исследуемыми» детьми

Этапы проведения исследования
Интервьюирование дошкольников

Предлагаемые вопросы для опроса исследуемых детей после занятия
Чему ты научился?
Что ты сейчас можешь делать из того, что не мог делать прежде?
Что ты можешь сделать лучше?
Что тебе запомнилось и понравилось ?
Если это же занятие будет проводиться в другой группе, что бы ты в нем изменил и почему?

Запись обсуждения по итогам занятия

Этапы проведения исследования
Совместное планирование группой следующей реализации подхода Lesson study

Этапы проведения исследования
Популяризация и обобщение полученных результатов по применению подхода Lesson study
презентации
демонстрации занятий
коучинги

Преимущества Lesson Study
Целевая направленность
Один из способов профессионального развития
Взаимодействие с коллегами
Возможная модификация дошкольной системы
Анализ собственной работы

С какой целью следует проводить Lesson Study?
Методика подхода Lesson Study эффективна, поскольку помогает педагогам
• увидеть обучение детей, подтверждающееся более явно в различных проявлениях и деталях, чем это обычно возможно
• увидеть разницу между тем, что, по мнению педагога, должно происходить во время обучения детей, и тем, что происходит в реальности
• понять, как планировать обучение, чтобы оно в результате максимально удовлетворяло потребностям детей
• реализовывать подход Lesson Study в рамках профессионального сообщества педагогов, приоритетной целью которого является помощь детям в обучении и профессиональное обучение членов группы
• Использовать возможности Lesson Study в своей педагогической практике