- Главная
- Педагогика
- Like and follow

Содержание
Слайд 2In what ways is the boy’s behaviour like your own or like
In what ways is the boy’s behaviour like your own or like

the bahaviour of someone you know?
In what ways are the problems faced by the boy similar to the problems you struggle with?
What helps the boy solve the problem?
If you had a chance to ask the main character a question, what would it be?
What life lessons can be learned from the choices made by the main character in this story?
Does the film have a message?
How can you apply the lesson the film teaches to your own life?
What elements of irony exist in the story?
The film is full of symbols. What does each stand for?
In what ways are the problems faced by the boy similar to the problems you struggle with?
What helps the boy solve the problem?
If you had a chance to ask the main character a question, what would it be?
What life lessons can be learned from the choices made by the main character in this story?
Does the film have a message?
How can you apply the lesson the film teaches to your own life?
What elements of irony exist in the story?
The film is full of symbols. What does each stand for?
Методы нравственного воспитания
Группы интеллектуального развития детей дошкольного возраста
Развитие логического мышления дошкольников посредством нетрадиционных развивающих игр
День Дублера 2018
Шоу 10 миллионов
Добрый дела
Игра тупости
Тестирование социальных педагогов
Cats of different colours (difficult)
Найди лишнее
Сказка про мышонка, который все бросал на пол. Комикс
Розы из атласных лент
Дорогие мамочки. С Днём матери
Черчение в жизни человека
Весна – пора любви, надежд и пробуждения природы
В гостях у курочки
Игры с фонариком. Цирк
Отгадайка. Игра
Аттестационная работа. Невозможное возможно
Времена года
Сюжетно - ролевая игра “ Кухня” в средней группе
Найди слова на букву…
Размышляйка
Современные подходы к реализации ФГОС
Использование современного оборудования в образовательном процессе
Числа от 1 до 5. Состав числа 5
Мастер - класс “Рыбки”
Подпрограмма роботроник. Материалы рабочей группы ДОУ г. Перми