Слайд 2 “Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность”
Бернард Шоу
![“Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность” Бернард Шоу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-1.jpg)
Слайд 3 Методологической основой
системы учебников «Алгоритм успеха» является системно-деятельностный подход, рассматриваемый
![Методологической основой системы учебников «Алгоритм успеха» является системно-деятельностный подход, рассматриваемый как основной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-2.jpg)
как основной механизм достижения обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Слайд 4Методологической основой системы учебников «Алгоритм успеха» является
системно-деятельностный подход
![Методологической основой системы учебников «Алгоритм успеха» является системно-деятельностный подход](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-3.jpg)
Слайд 7
Методические принципы
практическая направленность содержания учебного материала на связь с реальной действительностью,
![Методические принципы практическая направленность содержания учебного материала на связь с реальной действительностью,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-6.jpg)
опора на социальный опыт ученика;
связь учебного материала предмета с другими школьными предметами, в том числе в целях формирования универсальных учебных действий;
ориентация учебного материала, способов его представления и используемых методов обучения на максимальное включение учащихся в учебную деятельность
Слайд 8Методические принципы
возможности для дифференцированного и личностно ориентированного обучения школьников, реализации педагогики
![Методические принципы возможности для дифференцированного и личностно ориентированного обучения школьников, реализации педагогики](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-7.jpg)
сотрудничества;
обеспечение возможности для моделирования изучаемых объектов и явлений окружающего мира;
• возможность использования творческих, проектных заданий, практических работ;
Слайд 9Методические принципы
обеспечение возможности для разнообразия организационных форм обучения: индивидуальной, парной, групповой,
![Методические принципы обеспечение возможности для разнообразия организационных форм обучения: индивидуальной, парной, групповой,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-8.jpg)
коллективной, фронтальной;
использование возможностей современных информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных ресурсов, Internet-ресурсов.
Слайд 11Этап актуализации знаний
Основные задачи этого этапа:
актуализация субъектного опыта учащихся: опорных знаний
![Этап актуализации знаний Основные задачи этого этапа: актуализация субъектного опыта учащихся: опорных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-10.jpg)
и способов действий, необходимых для познания нового;
личностных смыслов;
ценностных отношений;
обеспечение мотивации учения школьников, принятия ими целей урока.
Слайд 12«Присутствуют условные обозначения…»
![«Присутствуют условные обозначения…»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-11.jpg)
Слайд 17«Много картинок, которые помогают…Они приятны для глаз…»
![«Много картинок, которые помогают…Они приятны для глаз…»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-16.jpg)
Слайд 18«Информация жизненно необходимая…»
![«Информация жизненно необходимая…»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-17.jpg)
Слайд 19«В конце каждой темы есть итоговое задание…»
![«В конце каждой темы есть итоговое задание…»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-18.jpg)
Слайд 20«Я творческая личность и меня радуют творческие задания…»
![«Я творческая личность и меня радуют творческие задания…»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-19.jpg)
Слайд 21 Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас
![Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили Альберт Эйнштейн](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907363/slide-20.jpg)
учили
Альберт Эйнштейн