Нерисующий ребенок - программа курса

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Познакомить педагогов и родителей с логикой освоения изобразительной деятельности в раннем и дошкольном возрасте.
Обозначить причины избирательного отношения к изобразительной деятельности.
Предложить программу практических занятий, повторяющих первые этапы освоения изобразительной деятельности (эксперимент и игру).
Способствовать творческому раскрытию взрослых и детей.

ПРОГРАММА КУРСА
Ребенок должен рисовать? Виды изобразительной деятельности, избирательность и склонности.
Этапы освоения рисунка в раннем и дошкольном возрасте.
Причины отсутствия интереса к рисованию.
Рисование в вальдорфском детском саду.
От головонога к полноценному портрету.
Роль изобразительной деятельности в развитии мышления ребенка.
ОШИБКИ ВЗРОСЛЫХ, КОТОРЫЕ УЧАТ РИСОВАТЬ РЕБЕНКА.
Простой способ мотивации к изобразительной деятельности.
Рисование в Реджио-педагогике.
Нестандартные техники рисования (ставшие уже стандартными).
Цвет в рисовании. Эксперименты.
Анджи Плей – есть ли место для рисования?