Содержание
- 2. 1.1.Общение- процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов (личностей, групп), характеризующийся обменом деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями
- 3. Общение - это на социальном уровне необходимое условие для передачи социального опыта и культурного наследия от
- 4. 1.2.Три аспекта общения: коммуникативный (передача информации); интерактивный (взаимодействие); Перцептивный (понимание и познание людьми друг друга). Ключевые
- 5. 1.3.Виды общения: Непосредственное- прямое естественное общение лицом к лицу Н. межличностное Н.формальное непосредственное общение является двусторонним
- 6. Уровни общения: 1.Самый примитивный уровень общения – фатический- простой обмен репликами, нет глубокого смысла, содержания. 2.Иформационный
- 7. 2.1.Социальное познание — предмет одного из разделов социальной психологии, который рассматривает как раз то, как люди
- 8. Сферы действия С.П. интерпретация чувств и эмоций других людей; понимание влияния наших мыслей на наши чувства;
- 9. Объективный и субъективный подход в социальном познании
- 10. Объяснение социальных явлений: а) объяснение объективными обстоятельствами, которые закономерно обусловливают возможность их осуществления, б) субъективными мотивами
- 12. Границы возможностей: Объектный подход: объективное знание о фактах социальной действительности, раскрыть их детерминацию, дать им теоретическое
- 13. 2.3. Социальная перцепция -процесс и результат восприятия человеком явлений окружающего мира и самого себя. Социальный объект
- 14. Проблемы исследования в рамках С.П. особенности субъекта и объекта восприятия; возрастная, половая, профессиональная специфичность С.П; механизмы
- 15. Социальное восприятие включает : восприятие межличностное самовосприятие восприятие межгрупповое. Более узкий смысл: социальная перцепция = межличностное
- 16. 2.4.Первое впечатление Образ партнера — это регулятор последующего поведения, правильной оценки ситуации общения. Ошибки неравенства основаны
- 17. Основные источники информации для формирования первого впечатления одежда и атрибуты пространства человека, (атрибуты: знаки отличия, очки,
- 18. Фактор привлекательности: под его влиянием какие-то качества человека переоцениваются или недооцениваются другими людьми. Эксперименты А.Миллера
- 19. Фактор отношения к нам - люди, хорошо к нам относящиеся, оцениваются выше тех, которые к нам
- 20. Способы самопознания : идентификация .При идентификации человек как бы ставит себя на место другого и определяет,
- 22. Скачать презентацию



















Эффективность работы учителя
Нестандартные формы обучения на занятиях в творческом объединении волшебный мир дороги
Викторина на букву А
Я скучаю
Кора деревьев – универсальный материал для поделок (мастер - класс)
Подарок на Новый год. Блокнотик для записей
Развивающая среда группы Теремок
Игра Читаем сами
Мой профессиональный выбор
Развивающая среда. Часть 2
Лексический контент для детей среднего дошкольного возраста Белые ночи и Золотой кораблик Санкт-Петербурга
Профориентация для школьников
Медиакласс в московской школе
Аттестационная работа. Семейная филармония культуры и искусства, как одна из форм совместной внеурочной деятельности
Оснащение предметно-развивающей среды средней группы Колобок при помощи бросового материала
Игольницы из фетра
Курс финансовой грамотности в начальной школе. Внеурочная деятельность
Скоро до школи
Страноведение. Своя Игра
Учебная мотивация. Сущность учебных мотивов
Лесные уроки вежливости
Культура поведения дошкольников. Прогулка Маши по городу
Театрализованные игры для детей. Филиал художников
Заволжское хуторское казачье общество. Мероприятия ЗХКО в г. Заволжье
Свойства и качества бумаги
Культурно-досуговая деятельность как средство формирования этнической идентичности младшего школьника
Консультативный центр
Новые педагогические технологии в сфере деятельности дополнительного образования