Содержание
- 2. Тәжірибеден өтудің мақсаты Мекемеде еңбекті қорғау жүйесімен танысу Тәжірибе барысында кәсіпорында қолданылатын техникалық жабдықтармен танысу Жұмыс
- 3. Кәсіпорынға жалпы сипаттама Астана банкі қызметін 2008 жылдан бастап, ал 2014 жылдың басынан бастап жаңа сауда
- 4. Тәжірибеден өту барысында орындалған жұмыстардың тізімі Мекеменің ішкі сыртқы тәртібімен таныстым Клиенттерге электронды кезек қағазын шығардым
- 5. Кәсіпорынның өндірістік қызметіне сипаттама Заңды тұлғалардың депозиттерін қабылдау,банктікшоттарын ашу және жүргізу Банктердің және банктік операциялардың жекелеген
- 6. Әрбір бөлім қызметіне қысқаша сипаттама Несие бөлімі- бұл кез-келген адамға ақшалай немесе тауарлай несие беру.Ең алдымен
- 7. Кәсіпорынның клиентпен жұмыс дағдыларын сипаттау Клиентпен амандасу Көңілін табу Клиенттің сұрағына қанағаттанарлықтай жауап беру Өз міндетін
- 9. Скачать презентацию






Интерактивная игра Детство без пожаров
Опыты и эксперименты с различными материалами как средство развития познавательных процессов
Педагогические достижения как условие для развития профессиональных компетентностей у педагогов и учащихся
Изготовление корзин
Игра. Помоги белке собрать все желуди с картинками, в названии которых ты слышишь звук Ш
Старшая группа Голубика
Шаблон Своя игра
Профессия Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
Эксперимент с чищеной картошкой
Мой выбор: военнослужащий
Современный урок обществознания
Артикуляционная гимнастика для самых маленьких
Знакомство с понятиями Робот, Робототехника. Техника безопасности и правила поведения на занятиях. Занятие №1
Моя профессия - маникюрщица
Особенности календарно-тематического планирования курса химии 11 класса в рамках компетентностно-ориентированного образования
Плетение. Фенечки для друга
Проектное обучение
Мебель
Игра Прятки. Какой звук прячется в начале слова
Гранты. Основы научных исследований
Петушок. Живое задание для детей
Ягоды. Изготовление ежевики из пластилина
Космический транспорт. Рисование по воображению
Пластилиновая мастерская
Домашние животные
Неше доп. Сколько мячей
Прямые линии и организация пространства
Логопедическая работа с разными категориями детей с ОВЗ