Педагогический проект Что нам стоит дом построить!

Актуальность
Дети в играх часто подражают взрослым и воспроизводят их действия, присваивая себе роли воспитателей, врачей, строителей, машинистов и т.д. Ярко выраженная склонность детей к определенным ролям, играм, видам труда или другой деятельности свидетельствует о первых проявлениях «профессиональной направленности» в развитии личности ребенка. В виду того, что у младших дошкольников недостает жизненного опыта, они мало осведомлены о многообразии профессий. Для того чтобы восполнить эту нишу знаний, создается проект «Знакомство с профессией строитель». Строитель – очень нужная и интересная профессия. Он стрит красивые дома, здания и наш детский сад тоже построил строитель. И такая важная профессия как строитель — без этой помощи не может обойтись, как и без помощи: бетонщиков, каменщиков, сварщиков и т.д.
Таким образом, назрела необходимость целенаправленной работы с детьми по формированию знаний о труде взрослых, о профессиях родителей, а в частности одной из необходимых профессий Профессией строителя.

Тип проекта: познавательно – творческий, информационный, практико - ориентированный.
По продолжительности: краткосрочный, 2 недели
По характеру контактов: групповой
Участники: воспитатели, дети младшей группы, родители.
Виды деятельности:
- Игровая
- Коммуникативная
- Познавательная
- Продуктивная

Цель проекта:
Создание условий для формирования целостного представления дошкольников о профессии.
Задачи проекта:
Образовательные: дать детям представление о профессии строитель, расширять и обогащать представления о трудовых действиях, о результатах труда; ознакомить с орудиями труда; формировать активный словарь детей.
Развивающие: развивать трудовые навыки детей в ходе игровой деятельности; закрепить способы построений различных типов зданий; развить любознательность и интерес детей к деятельности взрослых: развивать двигательную активность и внимание детей.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к труду взрослых; научить детей уважительно, относиться к людям всех профессий; поощрять творческие проявления в ролевых играх о профессиях.

Проект работы осуществляется в три этапа:
1 этап – подготовительный
Определение целей и задач проекта, сбор методического, научно – популярного материала, разработка конспектов. Вовлечение родителей в проект.
2 этап – исследовательский
Реализация плана. Развитие и поддержание интереса детей к профессии строитель.
3 этап – заключительный
Создание лэпбука «Знакомство с профессией строитель», Выставка рисунков «Профессия моих родителей», Сюжетно – ролевая игра «Что нам стоит дом построить!».

Работа с родителями:
Консультация для родителей: «Ранняя профессиональная ориентация для дошкольников»
Консультация для родителей: «Детское конструирование. Что это такое?»
Выставка рисунков «Профессия моих родителей»
Беседа «Как развивать детское творчество»
Памятка: «Конструирование для дошкольника – легкая дорога к познанию»
Беседа «Какой конструктор есть дома и
какой можно приобрести»

Ожидаемые результаты:
Для детей:
- понимание детьми значения слова «профессия»;
- сформировать знание о профессии «строитель», о разнообразии строительных профессий и их назначении;
- пополнение словарного запаса детей;
- уметь имитировать деятельность людей строительных профессий в ходе сюжетно-ролевых игр;
- воспитание уважения к труду взрослых, формирование положительного отношения к труду строителей.
Для родителей:
-успешное взаимодействие со своими детьми;
- повышение психолого-педагогических компетенций.
Для педагога:
- создание предметно-развивающей среды по теме проекта;
- совместная работа с родителями по расширению знаний детей;
- повышение уровня развития психолого-педагогической компитенции родителей и активизация их позиции в более тесном взаимодействии с педагогом и детьми.

2 этап – исследовательский
План реализации проекта

Беседа
«Кто построил наш детский сад?»

Рассматривание иллюстраций
«Строительные инструменты»

Рассматривание иллюстраций
«Строительная техника»

Подвижная игра
«Башенки»

Художественно – эстетическое развитие: аппликация «Домик»

Конструирование
«Построим дом кукле»

Художественно – эстетическое развитие:
лепка «Строим домик для Ёжика»

3 этап – Заключительный

Выставка рисунков
«Профессия моих родителей»

Лэпбук
«Знакомство с профессией строитель»

Сюжетно - ролевая игра
«Что нам стоит дом построить!»