- Главная
- Педагогика
- Правила оформления и критерии оценивания индивидуальных домашних заданий

Содержание
- 2. Вникните в смысл задачи. Представьте физическое явление, о котором идет речь; введите упрощающие предположения, которые можно
- 3. Пример решения задачи Пример решения задачи
- 4. Что делать, если не получается решить задачу? Ещё раз внимательно читаем теорию по данному разделу. Идём
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Вникните в смысл задачи. Представьте физическое явление, о котором идет речь; введите
Вникните в смысл задачи. Представьте физическое явление, о котором идет речь; введите

упрощающие предположения, которые можно сделать при решении. Для этого необходимо использовать такие абстракции, как материальная точка, абсолютно твердое тело, луч света.
Оформите задачу по всем правилам (см.пример). Если позволяет условие задачи, выполните схематический чертеж.
С помощью физических законов установите количественные связи между заданными и искомыми величинами, то есть составьте замкнутую систему уравнений, в которой число уравнений равнялось бы числу неизвестных.
Найдите решение полученной системы уравнений в виде алгоритма, отвечающего на вопрос задачи.
Проверьте правильность полученного решения, использую правило размерностей.
Подставьте в полученную формулу численные значения физических величин и проведете вычисления. Обратите внимание на точность численного ответа, которая не может быть больше точности исходных величин.
Оформите задачу по всем правилам (см.пример). Если позволяет условие задачи, выполните схематический чертеж.
С помощью физических законов установите количественные связи между заданными и искомыми величинами, то есть составьте замкнутую систему уравнений, в которой число уравнений равнялось бы числу неизвестных.
Найдите решение полученной системы уравнений в виде алгоритма, отвечающего на вопрос задачи.
Проверьте правильность полученного решения, использую правило размерностей.
Подставьте в полученную формулу численные значения физических величин и проведете вычисления. Обратите внимание на точность численного ответа, которая не может быть больше точности исходных величин.
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ и КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ
Слайд 3Пример решения задачи
Пример решения задачи
Пример решения задачи
Пример решения задачи

Слайд 4Что делать, если не получается решить задачу?
Ещё раз внимательно читаем теорию по
Что делать, если не получается решить задачу?
Ещё раз внимательно читаем теорию по

данному разделу.
Идём на консультацию к преподавателю (часы консультаций всех преподавателей проставлены в информационном листе, расположенном в 117 аудитории 3 корпуса)
Идём на консультацию к преподавателю (часы консультаций всех преподавателей проставлены в информационном листе, расположенном в 117 аудитории 3 корпуса)
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ и КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ
Фантазеры. Рекомендации для родителей: как воспитать толерантного ребенка
Дидактические игры для развития познавательных действий детей младшего дошкольного возраста
Кем быть?
Творческо-познавательный проект Полезная ягода
Игра 100 к 1. Рыбалка
Лучшее внутригрупповое оборудование: планшет Круглый год
Обучение грамоте в подготовительной к школе группе
Педагогическая деятельность
Лепка. Аппликация из пластилина
Дистанционное речевое обучение дошкольников в семье во время самоизоляции #Сидим дома
Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках химии
Творческие учебные проекты. Выбор и обоснование темы проекта
How well do you know Russian and British celebrations? Интеллектуальный брейн-ринг
Театр и А.С. Пушкин
Виды пуговиц. Пришивание пуговиц с двумя отверстиями
Пластилинография. Картина с цветами
Фото-акция Читаем всегда и везде
Разноцветные хлопушки. Викторина
Развитие мелкой моторики у детей с речевой патологией. Форма взаимодействия: Вернисаж
Рисование по алгоритмическим схемам
Логико-малыш. Учебно-игровое пособие
Презентация на тему Педагогическая конференция «Мастерство учителя»
Творчество во всем средняя группа
Изготовление прихватки в технике лоскутного шитья
Результат летних ремонтных работ и подготовка групп к новому учебному году
Добрый дела
Положение о конкурсе елочных новогодних украшений Карнавал игрушек
Игра Назови рода войск России