Содержание
- 2. Современный город…
- 3. Современный ребенок? Какой он?
- 5. Основной вид деятельности – игра! Но обучать дошкольников так, чтобы они даже об этом не догадывались
- 6. обеспечить высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход, разноуровневые задания); насытить ребенка большим количеством готовых, строго отобранных
- 8. Исследовательская деятельность:
- 9. Проектный метод в деятельности дошкольника
- 10. Вывод: Особенности развития детей с новым типом сознания свидетельствуют о том, что они отличаются от их
- 12. Скачать презентацию









Поэтапное рисование Веселый ёжик
Автозагадки
Забавные жители. Многофункциональная дидактическая игра
Условия эффективного функционирования образовательного комплекса
Семья Гавриловой Анастасии, воспитанницы МБДОУ №49 г. Коврова Удивительная вышивка
Плотное вязание по кругу
Модель использования ИКТ на уроках иностранного языка
Воспитательный потенциал предмета Иностранный язык
Дифференциация букв -и-, -ш-
Спортивные ребятки
Собери фрукты в корзину
Хлеб всему голова
Наш помощник светофор
Метод проектов – социальное проектирование
Комплекс упражнений, направленных на развитие зрительно-пространственных функций у дошкольников с нарушением интеллекта
Насекомые (игровые задания для детей старшего дошкольного возраста)
Сюжетно-ролевая игра Автобус
Создаем анимацию на свободную тему. Практическая работа № 4
Презентация на тему Адаптация ребёнка к школе
Жизнь без барьеров
Такая важная прогулка. Время года Зима
Сущность воспитательного процесса
Конструируем из фольги. Изделия из фольги (3 класс)
Ловкие ручки – это важно! (первая группа раннего возраста)
Использование современных технологий в обучении музыке
Работа с бумагой в технологии оригами. Аппликация Медвежонок
День семьи, любви и верности. Виртуальная викторина
Форма предоставления кейсового задания. Шаблон