Проект предметно-развивающей среды кабинета учителя-дефектолога

Содержание

Слайд 2

Предметно-развивающая среда-

это система материальных объектов деятельности ребёнка, содержание его духовного и физического

Предметно-развивающая среда- это система материальных объектов деятельности ребёнка, содержание его духовного и
развития, это единство социальных и предметных средств.
(С.Л.Новоселова)

Слайд 3

Актуальность создания предметно-развивающей среды

Предметно-развивающая среда предусматривает новые подходы к организации педагогического процесса

Актуальность создания предметно-развивающей среды Предметно-развивающая среда предусматривает новые подходы к организации педагогического
с опорой на личностно-ориентированную модель взаимодействия детей и взрослых. Она необходима для полноценного развития, чтобы дети воспринимали яркий, насыщенный впечатлениями мир.

Слайд 4

Кабинет учителя-дефектолога – это специально отведенная комната для проведения индивидуальных и подгрупповых

Кабинет учителя-дефектолога – это специально отведенная комната для проведения индивидуальных и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий.
коррекционно-развивающих занятий.

Слайд 5

Функции:

Полифункциональность
Безопасность
Доступность
Вариативность
Трансформируемость

Функции: Полифункциональность Безопасность Доступность Вариативность Трансформируемость

Слайд 6

Зона индивидуальной работы

Зона групповой работы

Зона релаксации

Зона индивидуальной работы Зона групповой работы Зона релаксации

Слайд 7

Рабочая зона учителя-дефектолога

Материалы дефектологического обследования
Пособия по развитию мелкой моторики и связной речи
Дидактический

Рабочая зона учителя-дефектолога Материалы дефектологического обследования Пособия по развитию мелкой моторики и
материал, игры

Методические пособия

Слайд 8

Предметно-развивающая среда кабинета соответствует характеристикам предъявляемым к ППРОС, направлена на «зону ближайшего

Предметно-развивающая среда кабинета соответствует характеристикам предъявляемым к ППРОС, направлена на «зону ближайшего
развития» учащихся, учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей с ОВЗ.