Слайд 2 Интерес
активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет;
положительное отношение
![Интерес активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет; положительное отношение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-1.jpg)
к определенной области труда, стремление к познанию и деятельности в этом направлении.
Слайд 3 Интерес
по содержанию (например, музыкальные, технические и т. п.),
по широте (широкие, т.
![Интерес по содержанию (например, музыкальные, технические и т. п.), по широте (широкие,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-2.jpg)
е. разносторонние, или узкие, направленные только на один предмет или его сторону),
по глубине (глубокие или поверхностные),
по длительности (устойчивые и неустойчивые).
Слайд 4 Склонности
желания человека, побуждения, потребности в определенных видах деятельности, стремление не только
![Склонности желания человека, побуждения, потребности в определенных видах деятельности, стремление не только](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-3.jpg)
к результату, но и к самому процессу того, что человек делает.
Слайд 5 Отличие интереса от склонности
Интерес
Склонность
Хочу знать
Хочу сделать
![Отличие интереса от склонности Интерес Склонность Хочу знать Хочу сделать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-4.jpg)
Слайд 6 Виды склонностей (применительно к выбору профессии)
склонность к работе с людьми;
склонность к
![Виды склонностей (применительно к выбору профессии) склонность к работе с людьми; склонность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-5.jpg)
работе с техникой;
склонность к работе с условными знаками;
склонность к работе с растениями и животными;
склонность к работе с художественными образами.
Слайд 7 Способности
это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие ему успех в деятельности.
![Способности это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие ему успех в деятельности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-6.jpg)
Слайд 8 Способности
Гениальность
Талант
Способность
Одаренность
![Способности Гениальность Талант Способность Одаренность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-7.jpg)
Слайд 9 Способности
Одаренность - совокупность разнообразных способностей, которые развиты на достаточно высоком уровне
![Способности Одаренность - совокупность разнообразных способностей, которые развиты на достаточно высоком уровне](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-8.jpg)
и обеспечивают возможность успешно освоить какой-либо вид деятельности.
Талант – выдающиеся способности личности в определённой деятельности.
Гениальность – наивысшая степень творческих проявлений личности.
Слайд 10 Способности
Общие - необходимы для широкого круга занятий (трудолюбие, внимательность, сообразительность, целеустремленность
![Способности Общие - необходимы для широкого круга занятий (трудолюбие, внимательность, сообразительность, целеустремленность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-9.jpg)
и т.п.)
Специальные - это качества, обеспечивающие успех в узком круге видов деятельности (зрительная память, понимание людей, хорошо развитая чувствительность рук и т.п.)
Слайд 12 Способности
Правило спирали: реализованная возможность одного уровня открывает переход к реализации возможности
![Способности Правило спирали: реализованная возможность одного уровня открывает переход к реализации возможности более высокого уровня.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-11.jpg)
более высокого уровня.
Слайд 13 Диагностика способностей
Способы диагностики основаны, в первую очередь, на определении интеллектуальных показателей.
![Диагностика способностей Способы диагностики основаны, в первую очередь, на определении интеллектуальных показателей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-12.jpg)
Это связано с мнением ученых о том, что для развития творческих и иных способностей уровень интеллектуального развития должен быть выше среднего.
Слайд 14 Условия проявления способностей
1. Раннее и полное выявление задатков с рождения ребенка;
2.
![Условия проявления способностей 1. Раннее и полное выявление задатков с рождения ребенка;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/871384/slide-13.jpg)
Активное включение ребенка в те виды деятельности, где эти способности формируются и развиваются;
3. Включение ребенка в разноплановые виды деятельности для развития разных способностей;
4. Наличие квалифицированных учителей;
5. Использование современных развивающих методов и средств обучения;
6. Стимулирование развития способностей.