Содержание
- 2. Действия с предметом в младенчестве Схема №1 Б.р. А.р. У.р. Ц.Р…Х.Р. 11/25п 21/21п+4п М
- 3. Манипулирование-действия с предметом по выявлению свойств предмета
- 4. Условные обозначения схемы №2 красный – ведущий вид деятельности фиолетовый – «старый» вид деятельности зеленый –
- 5. Деятельность детей раннего возраста 1/2 СХЕМА №2 1/2
- 6. Расшифровка схемы №2 эмоционально-речевое общение предметная деятельность знаковая функция сознания (ЗФС) продуктивная и игровая деятельности
- 7. Предметная деятельность-ведущая деятельность детей раннего возраста, заключающаяся в использовании предмета по назначению Типы предметных действий
- 8. Способы обучения соотносящим действиям Задание: назовите наиболее эффективный способ обучения детей раннего возраста соотносящим действиям 1.Воспитатель,
- 9. Предметы, необходимые для осуществления орудийных действий
- 10. Предметы, необходимые для осуществления соотносящих действий
- 11. Игровая деятельность ребенка раннего возраста Особенности игровой деятельности: 1.Изобразительный характер 2.Многократное повторение одного игрового действия 3.Действие
- 12. Продуктивная деятельность детей раннего возраста Этапы развития ( на примере рисования): 1.Манипулирование карандашом и бумагой 2.Начало
- 13. Закрепление: определите виды деятельности детей
- 14. Закрепление: определите виды деятельности детей
- 15. Деятельность в младшем и среднем дошкольном возрасте Схема №3 1 2 3 4 6 12 9
- 16. Условные обозначения схемы №3 1.Предметная деятельность 2.Бытовая деятельность (ср. д/в) 3.Игровая деятельность 4. Продуктивная деятельность 5.Изобразительная
- 17. Игровая деятельность дошкольника Игровая деятельность- ведущая деятельность детей дошкольного возраста, заключающаяся в отражении отношений и деятельности
- 18. Структурные компоненты игры (продолжение) 3.Содержание- основной момент деятельности взрослых 4.Игровые действия носят обобщенный и знаковый характер
- 19. Особенности рисования детей младшего и среднего д/в
- 20. Особенности рисования детей младшего и среднего д/в 1. Тесная связь с игрой 2. «Сделать хотел грозу,
- 21. Задание: назовите ошибки в изображении человека
- 22. Конструирование по образцу(см. схему №3) Виды образцов: 13.Показ процесса конструирования X (-) 14.Показ готовой конструкции X
- 23. Схема №4 Деятельность в старшем дошкольном возрасте 1 2 4 8 12 5 6 7 10
- 24. Расшифровка схемы №4 1.Игровая деятельность 2.Режиссерская игра 3.Продуктивная деятельность 4.Изобразительная деят-сть 5.Рисование 6.Лепка 7.Аппликация 8. Конструктивная
- 26. Скачать презентацию