- Главная
- Педагогика
- Врачебно-педагогический контроль в физическом воспитании и спорте
Содержание
- 2. Врачебно-педагогический контроль (ВПК) можно считать основным разделом спортивной медицины, который представляет собой постоянное врачебно-педагогическое наблюдение и
- 4. В соответствии с этой целью задачами врачебного педагогического контроля являются: исследование и оценка состояния здоровья, физического
- 5. Врачебно-педагогический контроль включает: 1) врачебное обследование; 2) врачебно-педагогические наблюдения; 3) врачебно-спортивную консультацию; 4) санитарно-гигиенический надзор за
- 6. Основная форма врачебного контроля — врачебные или медицинские осмотры (первичный, повторные и дополнительные). Методика обследования (краткая
- 7. В настоящее время на фоне повышающегося интереса населения к активному образу жизни роль врачебного контроля в
- 8. Необходимость тщательного определения состояния здоровья, функциональных возможностей и способностей желающих заниматься физической культурой и спортом, а
- 9. Государственная политика в сфере физической культуры и спорта предусматривает следующие основные направления деятельности в развитии физической
- 10. формирование постоянно действующей информационно-пропагандистской и просветительско-образовательной системы, способствующей вовлечению граждан в активные занятия физической культурой и
- 11. В настоящее время за Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации и Федеральным медико-биологическим агентством (ФМБА
- 12. Рис. 1. Структура врачебно-физкультурной службы РФ Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Федеральное медико-биологическое агентство
- 13. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ МЕДИЦИНСКОГО ОСМОТРА (ОБСЛЕДОВАНИЯ) ЛИЦ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И МАССОВЫМИ ВИДАМИ СПОРТА Целью медицинского
- 14. 3. Обследование лиц, занимающихся физической культурой и массовыми видами спорта, проводится на основании программы, виды и
- 15. 4. По результатам медицинского осмотра (обследования) специалистами по лечебной физкультуре и спортивной медицине составляется медицинское заключение,
- 16. 6. По результатам медицинского осмотра (обследования) физкультурника даются рекомендации о необходимости дополнительного обследования. Лица, отнесенные к
- 17. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА Под физическим развитием понимается комплекс морфофункциональных показателей, которые определяют уровень возрастного биологического развития
- 18. Конституция как обобщенная морфофункциональная характеристика индивидуума отражает особенности не только телосложения, но также психической деятельности, метаболизма
- 19. В нашей стране в медицинской практике применяется схема конституциональных типов М.В. Черноруцкого. При этом выделяются следующие
- 20. Показатели физического развития у взрослых людей зависят от режима двигательной активности, характера питания, возраста. Мужчины, как
- 21. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Основными методами исследования физического развития являются сбор анамнеза, наружный осмотр (соматоскопия) и
- 22. Двигательная активность: Профессиональная, бытовая ( низкая, умеренная, высокая). Сколько в день проходит пешком (км). Занимается ли
- 23. СОМАТОСКОПИЯ Наружный осмотр желательно проводить утром, натощак или после легкого завтрака, в светлом и теплом помещении
- 24. МУСКУЛАТУРА Развитие мускулатуры бывает хорошим, удовлетворительным, слабым, равномерным или нет. Мускулатура оценивается путем осмотра и ощупывания:
- 25. ОСАНКА Это привычная поза человека, манера держаться стоя и сидя. Осанка обычно оценивается в положении стоя,
- 26. СТОПЫ Различают нормальную и полую стопы, плоскостопие продольное и поперечное, а также их комбинации с варусной
- 27. Рис. 2. Плантограмма. N – нормальная стопа; I – продольное плоскостопие 1-й степени; II – продольное
- 28. НОГИ Считаются прямыми, если в стойке «смирно» (но без особого напряжения мышц) бедра, колени и пятки
- 29. Рис. 3. Форма ног: 1– нормальная (ось нижней конечности в норме); 2 – О-образная деформация; 3
- 30. АНТРОПОМЕТРИЯ Антропометрические исследования дополняют и уточняют данные соматоскопии, дают возможность точнее определить уровень физического развития обследуемого.
- 31. Определение массы тела Взвешивание проводят на медицинских весах, которые перед использованием должны быть выверены и отрегулированы.
- 32. Измерение обхвата грудной клетки Измерение проводят сантиметровой лентой в трех положениях: в состоянии покоя (пауза), при
- 33. Спирометрия Спирометрия — метод, при помощи которого определяют жизненную емкость легких. Измерение проводят спирометром. Методика исследования
- 34. Динамометрия Динамометрия — метод, при помощи которого определяют мышечную силу кистей и силу мышц разгибателей спины.
- 35. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Физическое развитие может быть оценено методами антропометрических стандартов и индексов. МЕТОД АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ
- 36. Если разница находится: в пределах ±0,5 σ, то это среднее значение показателя; от ±0,51 σ до
- 37. МЕТОД ИНДЕКСОВ Этот метод позволяет оценивать физическое развитие по отношению величин отдельных антропометрических признаков друг к
- 38. Показатель процентного отношения мышечной силы к массе тела Между массой тела и мышечной силой должно быть
- 39. Оценка физического развития по методу индексов
- 40. Показатель ≪двойного произведения≫ (индекс Робинсона) является одним из важнейших критериев энергопотенциала сердечно-сосудистой системы, показателем ее резерва,
- 41. Индексы пропорциональности телосложения Разностный индекс Определяется путем вычитания: Длина туловища (рост сидя) – длина ног (рост
- 42. ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА Исследование функционального состояния организма — важный этап любого диагностического исследования. Медицинское обследование
- 43. Цели функциональной диагностики при заболеваниях • Оценка морфофункционального дефекта. • Уточнение реабилитационного потенциала обследуемого. • Прогнозирование
- 44. Цели функциональной диагностики у практически здоровых людей • Оценка резервов и качества здоровья. • Оценка текущего
- 45. ВИДЫ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПРОБ Выделяют функциональные пробы для оценки состояния: ССС (сердечно-сосудистая сисстема), ДС (дыхательная система), ЦНС
- 46. Пробы с физической нагрузкой или нагрузочные функциональные пробы (НФП)) классифицируют по: 1) характеру выполнения физической нагрузки:
- 47. Требования ВОЗ, предъявляемые к тестирующим нагрузкам: должны подлежать количественному измерению; • точно воспроизводиться при повторных тестах;
- 48. КРИТЕРИИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ НА ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ (МЕДИЦИНСКИЕ) ГРУППЫ
- 49. Критерии распределения на функциональные (медицинские) группы Первая функц и о н а л ь н а
- 50. В первую функциональную (медицинскую) группу зачисляют лиц, не имеющих отклонений в состоянии здоровья, с достаточной физической
- 51. ВРАЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ В результате изучения темы ≪Врачебно-педагогические наблюдения≫ студент должен знать: методику проведения ВПН • за
- 52. Под врачебно-педагогическими наблюдениями понимаются совместные исследования, проводимые врачом и педагогом (тренером) во время учебно-тренировочных занятий и
- 53. Изучение результатов воздействия на организм конкретных физических нагрузок позволяет решить вопрос о допуске к занятиям физической
- 54. Врачебно-педагогические наблюдения помогают не только оценить воздействие на организм нагрузки во время занятий, но и определить
- 55. Для видов двигательной деятельности, сопряженных преимущественно с работой на выносливость, особенно важно исследование устойчивости организма к
- 56. Основными задачами врачебно-педагогических наблюдений являются: изучение воздействия учебных, тренировочных и соревновательных нагрузок на организм занимающихся; определение
- 57. К числу наиболее простых, доступных при работе в любых условиях, но достаточно информативных методов выявления изменений
- 58. В последние годы усиленно разрабатывается новое направление в спортивной медицине, связанное с проблемой восстановления организма спортсмена
- 59. Помимо климатических факторов в процессе врачебно-педагогических наблюдений необходимо следить и за другими гигиеническими условиями, так как
- 60. Для оценки организации занятий необходимо выяснить следующее: правильность комплектования учебных групп по возрасту, уровню подготовленности или
- 61. МЕТОДЫ ВРАЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ Самым хорошо изученным и наиболее распространенным и методом врачебно-педагогических наблюдений является метод непрерывного
- 62. Важным критерием оценки занятия является регистрация частоты пульса и дыхания, величина артериального давления после выполнения отдельных
- 63. Восстановительный период можно изучать на различных его этапах, но наиболее показательными являются результаты исследований в первые
- 64. Тренировки с мониторами сердечного ритма обеспечивают безопасность занятия за счет включения предупреждающего звукового сигнала при достижении
- 66. Проконтролировать эффективность конкретного занятия можно не только по итоговому отчетному протоколу, где в абсолютных цифрах или
- 67. Спортивная антропология, являясь составной частью общей антропологии, изучает закономерности морфологических и функционального исследования физического развития
- 69. Скачать презентацию
Слайд 2Врачебно-педагогический контроль (ВПК) можно считать основным разделом спортивной медицины, который представляет собой
Врачебно-педагогический контроль (ВПК) можно считать основным разделом спортивной медицины, который представляет собой
В содержание врачебно-педагогического контроля, помимо определения состояния здоровья, физического развития и функционального состояния, входят наблюдение и изучение влияния физической нагрузки на организм занимающихся, разработка и совершенствование методов функционального исследования, диагностика, лечение и предупреждение возможных отрицательных влияний физической нагрузки при нерациональном ее применении.
Основная цель врачебно-педагогического контроля — содействие эффективному использованию средств и методов физического воспитания для укрепления здоровья, повышения физического развития, физической работоспособности и достижения высоких спортивных результатов.
Слайд 4В соответствии с этой целью задачами врачебного педагогического контроля являются: исследование и
В соответствии с этой целью задачами врачебного педагогического контроля являются: исследование и
Слайд 5Врачебно-педагогический контроль включает:
1) врачебное обследование;
2) врачебно-педагогические наблюдения;
3) врачебно-спортивную консультацию;
4) санитарно-гигиенический надзор за
Врачебно-педагогический контроль включает:
1) врачебное обследование;
2) врачебно-педагогические наблюдения;
3) врачебно-спортивную консультацию;
4) санитарно-гигиенический надзор за
5) гигиеническое воспитание физкультурников и спортсменов;
6) медико-санитарное обеспечение спортивных соревнований и массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий.
Слайд 6Основная форма врачебного контроля — врачебные или медицинские осмотры (первичный, повторные и
Основная форма врачебного контроля — врачебные или медицинские осмотры (первичный, повторные и
Врачебный контроль за людьми, занимающимися физической культурой и спортом, требует от врача, помимо знания основ физиологии и анатомии, достаточной клинической квалификации. Он должен быть также достаточно эрудированным в других медицинских специальностях, чтобы уметь правильно оценить заключения различных узких специалистов, принимающих, как правило, участие во всестороннем обследовании спортсменов.
Слайд 7В настоящее время на фоне повышающегося интереса населения к активному образу жизни
В настоящее время на фоне повышающегося интереса населения к активному образу жизни
Актуальность изучаемого раздела дисциплины ≪ЛФК и врачебный контроль≫ для студентов лечебных и педиатрических факультетов обусловлена тем, что число лиц, занимающихся оздоровительной физической культурой самостоятельно и в физкультурных центрах, постоянно увеличивается. В этой связи очевидно, что в работу по их медицинскому обеспечению непременно должны включаться врачи общей лечебно-профилактической сети. Это определяет необходимость изучения будущими врачами основ спортивной медицины и врачебного контроля, поскольку к любому специалисту может обратиться пациент за рекомендациями по индивидуальному двигательному режиму.
Слайд 8Необходимость тщательного определения состояния здоровья, функциональных возможностей и способностей желающих заниматься физической
Необходимость тщательного определения состояния здоровья, функциональных возможностей и способностей желающих заниматься физической
Значительная роль в становлении врачебно-физкультурной службы принадлежит созданию в 1951 году врачебно-физкультурных диспансеров (ВФД) — учреждений нового типа, объединяющих решение задач по профилактике и лечению, а также участие в подготовке сборных команд СССР к Олимпийским играм 1952 г.
В содержание ВК входят, помимо определения состояния здоровья, физического развития и уровня функционального состояния, наблюдение и изучение влияния физической нагрузки на организм занимающихся, совершенствование и разработка методов функционального исследования, диагностика, лечение и предупреждение возможных отрицательных влияний физической нагрузки при нерациональном ее применении.
Только при тщательном и квалифицированном врачебном наблюдении, постоянной помощи и консультации врача может расти и совершенствоваться мастерство физкультурника и спортсмена и развиваться наука о спорте в целом.
Слайд 9Государственная политика в сфере физической культуры и спорта предусматривает следующие основные направления
Государственная политика в сфере физической культуры и спорта предусматривает следующие основные направления
• формирование у населения понимания необходимости занятий физической культурой и спортом и повышение уровня знаний в этой сфере;
• создание условий для достойного выступления российских спортсменов на крупнейших международных спортивных соревнованиях;
• развитие спорта высших достижений;
• усиление роли Российской Федерации в вопросах регулирования и управления физической культурой и спортом;
• совершенствование системы управления и организации физической культуры и спорта, разработка новых организационно-управленческих решений, направленных на создание системы физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы среди населения;
• развитие спортивной медицины, а также актуальных направлений науки в сфере физической культуры и спорта, использование результатов научных исследований в практике физкультурно-спортивного движения России;
Слайд 10формирование постоянно действующей информационно-пропагандистской и просветительско-образовательной системы, способствующей вовлечению граждан в активные
формирование постоянно действующей информационно-пропагандистской и просветительско-образовательной системы, способствующей вовлечению граждан в активные
• создание льготных условий для занятий физической культурой и спортом;
• формирование региональной политики в сфере физической культуры и спорта;
• формирование нормативных правовых и организационно-экономических механизмов привлечения и использования внебюджетных источников финансирования;
• анализ эффективности использования спортивных сооружений;
• развитие инфраструктуры (спортивных сооружений, центров подготовки и спортивных баз) для занятий физической культурой и спортом в соответствии с программами развития физической культуры и спорта всех уровней;
• проведение массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий;
• подготовка спортивного резерва путем развития детско-юношеского спорта;
• подготовка кадров и повышение квалификации работников сферы физической культуры и спорта, в том числе по вопросам менеджмента, маркетинга и права в области физической культуры и спорта, проведение аттестации управленческих кадров.
Слайд 11В настоящее время за Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации и
В настоящее время за Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации и
служба Управления организации спортивной медицины, в которую входит Центр спортивной медицины и лечебной физкультуры, осуществляющий организационно-методическое руководство и координацию деятельности по спортивной медицине Центров лечебной физкультуры и спортивной медицины; врачебно-физкультурных диспансеров; профильных отделений ЛПУ субъектов федерации и муниципальных образований.
Слайд 12Рис. 1. Структура врачебно-физкультурной службы РФ
Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Федеральное
Рис. 1. Структура врачебно-физкультурной службы РФ
Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Федеральное
Центр лечебной физкультуры и спортивной медицины ФМБА РФ
Управление организации спортивной медицины
Профильные отделения ЛПУ
Врачебно-физкультурные диспансеры
Центры лечебной физкультуры и спортивной медицины
Слайд 13ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ МЕДИЦИНСКОГО
ОСМОТРА (ОБСЛЕДОВАНИЯ) ЛИЦ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И МАССОВЫМИ ВИДАМИ СПОРТА
Целью
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ МЕДИЦИНСКОГО
ОСМОТРА (ОБСЛЕДОВАНИЯ) ЛИЦ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И МАССОВЫМИ ВИДАМИ СПОРТА
Целью
2. Задачи медицинского осмотра (обследования) для допуска к занятиям массовым спортом и физической культурой:
• оценка уровня физического развития;
• определение уровня общей тренированности;
• выявление пограничных состояний как факторов риска возникновения патологии (в том числе угрозы жизни) при занятиях физической культурой;
• выявление заболеваний (в том числе хронических в стадии ремиссии) и патологических состояний, являющихся противопоказаниями к занятиям физической культурой;
• определение целесообразности занятий избранным видом физической культуры с учетом установленного состояния здоровья и выявленных функциональных изменений;
• определение медицинских рекомендаций по планированию занятий физической культурой с учетом выявленных изменений в состоянии здоровья.
Слайд 143. Обследование лиц, занимающихся физической культурой и массовыми видами спорта, проводится на
3. Обследование лиц, занимающихся физической культурой и массовыми видами спорта, проводится на
• пола;
• возраста;
• сбора анамнеза жизни и спортивного анамнеза;
• уровня физического развития;
• уровня полового созревания (для детей и юношей);
• осмотров врачей-специалистов: травматолога-ортопеда, хирурга, невролога, оториноларинголога, офтальмолога, кардиолога, акушера-гинеколога и других врачей-специалистов в соответствии с медицинскими показаниями;
исследований электрофизиологических • показателей (ЭКГ, в том числе с нагрузочными пробами);
• ЭХО-кардиографических исследований, в том числе с нагрузкой;
• рентгенографических исследований органов грудной клетки;
• клинических анализов крови и мочи;
• осмотра специалистов по лечебной физкультуре и спортивной медицине.
Слайд 154. По результатам медицинского осмотра (обследования) специалистами по лечебной физкультуре и спортивной
4. По результатам медицинского осмотра (обследования) специалистами по лечебной физкультуре и спортивной
5. На основании медицинского заключения специалистами по лечебной физкультуре и по спортивной медицине определяется принадлежность к функциональной группе:
• 1 группа — возможны занятия физической культурой без ограничений и участие в соревнованиях,
• 2 группа — возможны занятия физической культурой с незначительными ограничениями физических нагрузок без участия в соревнованиях,
• 3 группа — возможны занятия физической культурой со значительными ограничениями физических нагрузок,
• 4 группа — возможны занятия лечебной физической культурой.
Слайд 166. По результатам медицинского осмотра (обследования) физкультурника даются рекомендации о необходимости дополнительного
6. По результатам медицинского осмотра (обследования) физкультурника даются рекомендации о необходимости дополнительного
Лица, отнесенные к 3 и 4 группам, подлежат дополнительному обследованию не реже 1 раза в 3 месяца.
7. Результаты медицинского осмотра (обследования) заносятся во врачебно-контрольную карту физкультурника и спортсмена или во врачебно-контрольную карту диспансерного наблюдения спортсмена.
Слайд 17ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
Под физическим развитием понимается комплекс морфофункциональных показателей, которые определяют уровень
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
Под физическим развитием понимается комплекс морфофункциональных показателей, которые определяют уровень
Размеры тела зависят от его длины и массы, окружности грудной клетки. Пропорции тела определяются соотношением размеров туловища, конечностей и их сегментов.
Под телосложением понимают размеры, формы, пропорции и особенности взаимного расположения частей тела, а также особенности развития костной, жировой и мышечной тканей.
Особенности физического развития и телосложения человека в значительной мере зависят от его конституции.
Конституция — это совокупность морфологических особенностей организма, сложившихся на основе наследственных и приобретенных свойств. Из факторов внешней среды, под влиянием которых складываются конституциональные особенности (социально-экономических условий, питания, перенесенных болезней, занятий физической культурой и спортом), существенное значение имеют занятия физической культурой и спортом, особенно в детском возрасте.
Слайд 18Конституция как обобщенная морфофункциональная характеристика индивидуума отражает особенности не только телосложения, но
Конституция как обобщенная морфофункциональная характеристика индивидуума отражает особенности не только телосложения, но
конституциональной диагностики. Трудность разработки универсальной схемы связана с отсутствием общепринятых представлений о роли генотипа и фенотипа в формировании конституции.
Длительное время конституциональные типы изучали в связи с предрасположенностью к определенным заболеваниям, затем их стали рассматривать как нормальные варианты строения и функционирования организма.
Слайд 19В нашей стране в медицинской практике применяется схема конституциональных типов М.В. Черноруцкого.
В нашей стране в медицинской практике применяется схема конституциональных типов М.В. Черноруцкого.
1) нормостенический тип, характеризующийся пропорциональными размерами тела и гармоничным развитием костно-мышечной системы;
2) астенический тип, который отличается стройным телом, слабым развитием мышечной системы, преобладанием (по сравнению с нормостеническим) продольных размеров тела и размеров грудной клетки над размерами живота; длины конечностей — над длиной туловища;
3) гиперстенический тип, отличающийся от нормостенического избыточной упитанностью, относительным преобладанием поперечного размера грудной клетки над продольным.
Слайд 20Показатели физического развития у взрослых людей зависят от режима двигательной активности, характера
Показатели физического развития у взрослых людей зависят от режима двигательной активности, характера
Мужчины, как правило, имеют более высокие показатели физического развития, чем женщины, отличаются от них особенностями телосложения.
При старении морфофункциональные показатели физического развития существенно изменяются: происходит атрофия мышечной ткани, увеличивается отложение подкожного жира, снижается сила отдельных групп мышц и т. д.
Здоровье является важным условием гармоничного физического развития и высокой работоспособности. Известно, что хронические заболевания нередко являются причиной различных нарушений физического развития, особенно у детей и подростков: ретардации, дефектов опорно-двигательной системы (нарушения осанки, формы грудной клетки, ног и стоп), уменьшения тотальных размеров тела, физической работоспособности.
Особенности физического развития человека зависят от режима двигательной активности. Некоторые показатели физического развития физкультурников и спортсменов значительно выше, чем у лиц, не занимающихся физической культурой и спортом.
Слайд 21МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Основными методами исследования физического развития являются сбор анамнеза, наружный
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Основными методами исследования физического развития являются сбор анамнеза, наружный
АНАМНЕЗ
Анамнез состоит из 3-х частей: общие сведения, анамнез жизни, спортивный анамнез.
Общие сведения включают паспортные данные о человеке: Ф.И.О., дата рождения, образование, социальный и профессиональный статус. Отдельно уточняются сведения о возможных профессиональных вредностях, которые сказываются на образе жизни и физической активности человека (в спорте — это чрезмерные нагрузки и нерациональное восстановление).
Необходимо выяснить, каковы условия питания, учебы или труда в настоящее время, наличие вредных привычек. Наряду с этим важно уточнить наследственную патологию в семье.
Уточняются перенесенные заболевания и травмы. Акцент делается на вирусный гепатит, детские инфекционные заболевания (скарлатина, ветряная оспа и др.). Выясняется, были ли операции и травмы (какие, когда): если год текущий или предыдущий — уточняется месяц; если месяц текущий или предыдущий — дата.
Все указанные сведения помогают опосредованно судить о здоровье индивидуума, важны при определении уровня двигательной нагрузки и ее ориентации.
Слайд 22Двигательная активность:
Профессиональная, бытовая ( низкая, умеренная, высокая).
Сколько в день проходит пешком (км).
Занимается
Двигательная активность:
Профессиональная, бытовая ( низкая, умеренная, высокая).
Сколько в день проходит пешком (км).
Занимается
Спортивный анамнез собирается наиболее подробно. К какой медицинской группе относился в школе, академии. Занимается ли физкультурой в последнее время, количество тренировок в неделю, использование дополнительных средств восстановления (сауна, массаж, витамины), закаливание.
Заключение по анамнезу делается, исходя из анализа всех его составных частей, и дает определенные представления об общем уровне здоровья и тренированности человека.
Данная схема сбора анамнеза применяется при всех видах спортивно-медицинского тестирования различных групп физкультурников и спортсменов.
Слайд 23СОМАТОСКОПИЯ
Наружный осмотр желательно проводить утром, натощак или после легкого завтрака, в светлом
СОМАТОСКОПИЯ
Наружный осмотр желательно проводить утром, натощак или после легкого завтрака, в светлом
КОЖА
При осмотре кожи обращают внимание на сухость, влажность, цвет, упругость, наличие сыпи, мозолей, необычной пигментации, сосудистого рисунка.
ЖИРООТЛОЖЕНИЕ
Различают нормальную, пониженную и повышенную упитанность. Измерение жировой складки производится под нижним углом лопатки (норма для мужчин: 0,5–1 см, для женщин — 1,0–1,5 см) и на животе, на уровне пупка справа и слева. Пальцами берется в складку участок кожи с подкожной клетчаткой в 5 см. При пониженной упитанности большой и указательный пальцы исследователя легко прощупывают друг друга, костный и мышечный рельефы отчетливо просматриваются. При нормальной упитанности кожная складка берется свободно, но концы пальцев прощупываются не отчетливо, костный и мышечный рельефы слегка сглажены. При повышенной упитанности кожная складка берется с трудом, костный и мышечный рельефы сглажены. Для измерений можно использовать специальный инструмент — калипер. Необходимо указать равномерность развития подкожно-жировой клетчатки.
Слайд 24МУСКУЛАТУРА
Развитие мускулатуры бывает хорошим, удовлетворительным, слабым, равномерным или нет.
Мускулатура оценивается путем
МУСКУЛАТУРА
Развитие мускулатуры бывает хорошим, удовлетворительным, слабым, равномерным или нет.
Мускулатура оценивается путем
ГРУДНАЯ КЛЕТКА
Может быть в норме цилиндрической и конической формы.
1. Цилиндрическая грудная клетка имеет форму цилиндра, ребра расположены горизонтально, реберный угол равен 90°.
2. Коническая грудная клетка имеет форму усеченного конуса, ребра тоже расположены горизонтально, но реберный угол тупой (больше 90°).
В результате заболеваний грудная клетка может приобрести патологическую форму: рахитическую (асимметричную или куриную), эмфизематозную (бочкообразную), воронкообразную и др.
Слайд 25ОСАНКА
Это привычная поза человека, манера держаться стоя и сидя. Осанка обычно оценивается
ОСАНКА
Это привычная поза человека, манера держаться стоя и сидя. Осанка обычно оценивается
При правильной осанке голова и туловище находятся на одной вертикали, плечи на одном уровне, развернуты, слегка опущены, лопатки прилегают к грудной клетке, физиологические кривизны позвоночного столба нормально выражены, грудь слегка выпуклая, живот втянут, ноги разогнуты в коленных и тазобедренных суставах.
Осанка исследуется и описывается с головы до ног.
Для нормальной осанки характерно:
• расположение остистых отростков позвонков по линии отвеса, опущенного от бугра затылочной кости и проходящего вдоль межягодичной складки;
• расположение надплечий на одном уровне;
• расположение нижних углов обеих лопаток на одном уровне;
• равные треугольники талии (справа и слева), образуемые туловищем и свободно опущенными руками;
• правильные изгибы позвоночника в сагиттальной плоскости (глубиной до 5 см в поясничном отделе и до 2 см — в шейном).
Слайд 26СТОПЫ
Различают нормальную и полую стопы, плоскостопие продольное и поперечное, а также их
СТОПЫ
Различают нормальную и полую стопы, плоскостопие продольное и поперечное, а также их
Если внутренние части стоп не касаются пола, это свидетельствует о наличии свода стоп. Затем исследуемого просят встать коленями на стул и рассматривают подошвенную поверхность стопы.
В норме пигментированная часть стопы должна составлять не более 1/3 ее ширины. При уплощении стопы эта часть больше 1/3 ее ширины; при плоскостопии она может распространяться на всю ширину стопы.
Более точное определение формы стопы дает плантография — отпечаток стопы на бумаге (при помощи легко смываемой краски), по которому производится измерение и оценка (рис. 2).
Полая стопа — пигментированная (опорная) часть стопы составляет меньше 1/3 ее ширины.
Помимо продольного плоскостопия к нарушениям формы стопы относят поперечное плоскостопие, характеризующееся уплощением поперечного свода, и часто сочетающееся с ним отклонение 1-го пальца кнаружи — halux valgus.
При необходимости следует рекомендовать рентгенографию или функциональную тензоподометрию, позволяющую судить не только об опорной способности стопы, но и ее рессорной, балансировочной, двигательной функциях, и консультацию ортопеда.
Слайд 27Рис. 2. Плантограмма.
N – нормальная стопа;
I – продольное плоскостопие 1-й степени;
II
Рис. 2. Плантограмма.
N – нормальная стопа;
I – продольное плоскостопие 1-й степени;
II
III – продольное плоскостопие 3-й степени
Слайд 28НОГИ
Считаются прямыми, если в стойке «смирно» (но без особого напряжения мышц) бедра,
НОГИ
Считаются прямыми, если в стойке «смирно» (но без особого напряжения мышц) бедра,
Если при сомкнутых пятках колени не сходятся, ноги имеют О-образную форму, когда колени сходятся, а пятки нет, форма ног Х-образная (рис. 3).
N – нормальная стопа;
I – продольное плоскостопие 1-й степени;
II – продольное плоскостопие 2-й степени;
III – продольное плоскостопие 3-й степени
Степень искривления (Х- и О-образия) определяется с помощью специального треугольника, который располагают между внутренними лодыжками или коленями.
Аналогично вышеописанным отклонениям голени относительно бедра могут быть патологические отклонения стопы по отношению к голени: pes varus, pes valgus.
Слайд 29Рис. 3. Форма ног:
1– нормальная (ось нижней конечности в норме);
2 – О-образная
Рис. 3. Форма ног:
1– нормальная (ось нижней конечности в норме);
2 – О-образная
4 – genu varum (оси бедра и голени прямые, но между ними угол, открытый внутрь); 5 – genu valgum (оси бедра и голени прямые, но между ними угол, открытый кнаружи).
Слайд 30АНТРОПОМЕТРИЯ
Антропометрические исследования дополняют и уточняют данные соматоскопии, дают возможность точнее определить уровень
АНТРОПОМЕТРИЯ
Антропометрические исследования дополняют и уточняют данные соматоскопии, дают возможность точнее определить уровень
При антропометрии обычно определяют следующие показатели:
длину тела стоя и сидя (рост);
вес (массу) тела;
окружность (обхват) грудной клетки;
(пауза, вдох, выдох) жизненную емкость легких (ЖЕЛ);
силу мышц кисти и спины (становую силу).
Следует обращать внимание на правильную технику измерений.
При проведении антропометрии необходимо соблюдать общепринятые методические требования для сопоставимости результатов.
Слайд 31Определение массы тела
Взвешивание проводят на медицинских весах, которые перед использованием должны быть
Определение массы тела
Взвешивание проводят на медицинских весах, которые перед использованием должны быть
Измерение длины тела
Длину тела измеряют ростомером. Измерение длины тела стоя при помощи ростомера производят следующим образом: исследуемый становится на площадку ростомера спиной к стойке со шкалой и касается ее тремя точками — пятками, ягодицами и межлопаточным пространством. Голова не должна касаться ростомера, а должна быть слегка наклонена вперед, чтобы верхний край наружного слухового прохода и наружный угол глазницы располагались на одной горизонтальной линии.
Измеряющий становится сбоку от исследуемого и опускает на его голову планшетку, скользящую по сантиметровой шкале. Отчет проводят по нижнему краю планшетки. Нужно следить, чтобы исследуемый стоял без напряжения; у женщин с высокой прической волосы при измерении должны быть распущены.
Измерение длины тела в положении сидя проводят тем же ростомером, имеющим откидную скамеечку, закрепленную на расстоянии 40 см от пола. Измерение проводят следующим образом: исследуемый глубже садится на скамейку спиной к стойке ростомера, касаясь ее крестцом и межлопаточным пространством, бедра должны быть горизонтальны. Если ноги короткие, под них подкладывают деревянные опоры соответствующей высоты. Положение головы такое же, как при измерении роста стоя.
Слайд 32Измерение обхвата грудной клетки
Измерение проводят сантиметровой лентой в трех положениях:
в состоянии
Измерение обхвата грудной клетки
Измерение проводят сантиметровой лентой в трех положениях:
в состоянии
при максимальном вдохе,
полном выдохе.
Разница между величиной на вдохе и выдохе — экскурсия грудной клетки; это важный показатель функции дыхания.
Методика исследования обхвата грудной клетки
Исследуемому предлагают развести руки в стороны. Сантиметровую ленту накладывают так, чтобы сзади она проходила непосредственно под нижними углами лопаток, а спереди у мужчин — по нижнему сегменту соска, у женщин — над молочной железой, по месту прикрепления IV ребра к грудине; после наложения ленты исследуемый опускает руки. Для удобства рекомендуется проводить исследование перед зеркалом, к которому исследуемый повернут спиной, чтобы в зеркале видеть, правильно ли сзади лежит лента.
Средний показатель экскурсии грудной клетки для женщин — 6–8 см, для мужчин — 8–10 см. В результате регулярных занятий физическими упражнениями, особенно спортом, этот показатель может значительно увеличиться и достигать 12–15 см.
Слайд 33Спирометрия
Спирометрия — метод, при помощи которого определяют жизненную емкость легких. Измерение проводят
Спирометрия
Спирометрия — метод, при помощи которого определяют жизненную емкость легких. Измерение проводят
Методика исследования
Исследуемый стоит лицом к спирометру, берет мундштук в руки. Затем, сделав предварительно 1–2 вдоха и выдоха, носом набирает максимальное количество воздуха и плавно выдувает его в мундштук до отказа. Необходимо следить, чтобы воздух не выходил мимо трубки или через нос, для чего исследуемый пальцами свободной руки зажимает нос. Исследование проводят три раза подряд; учитывают лучший результат. При этом каждый исследуемый должен пользоваться индивидуальным мундштуком. После исследования мундштуки стерилизуют.
Спирометрия является наиболее простым и доступным методом определения функции дыхательного аппарата. С возрастом жизненная емкость легких меняется.
Средние показатели жизненной емкости легких для взрослого мужчины составляют 3500–4000 см3, для женщин — 2500–3000 см3.
У спортсменов, особенно у гребцов, лыжников, пловцов, жизненная емкость легких может достигать 5000–6000 см3 и больше. Величина емкости легких зависит от длины и массы тела.
Слайд 34Динамометрия
Динамометрия — метод, при помощи которого определяют мышечную силу кистей и силу
Динамометрия
Динамометрия — метод, при помощи которого определяют мышечную силу кистей и силу
Ручной динамометр представляет собой эллипсоидную стальную пластинку, сжимание которой показывает силу мышц, выраженную в килограммах.
Методика исследования
Динамометр берут в кисть циферблатом внутрь. Руку вытягивают в сторону и максимально сжимают динамометр. Исследование для каждой кисти проводят три раза и учитывают лучший результат. Динамометрия сильнейшей руки в среднем должна составлять 65–80% массы тела у мужчин и 50–60% у женщин.
Становая сила измеряется становым динамометром. Ноги на площадке прибора, колени разогнуты, рукоятка прибора находится на уровне колен. Становая сила в среднем должна составлять 200–220% массы тела у мужчин и 135–150% у женщин.
Противопоказания для измерения становой силы:
• миопия высокой степени,
• патология позвоночника,
• грыжи (паховая, пупочная),
• менструация, беременность,
• гипертоническая болезнь.
Слайд 35МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Физическое развитие может быть оценено методами антропометрических стандартов и
МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Физическое развитие может быть оценено методами антропометрических стандартов и
МЕТОД АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ СТАНДАРТОВ
К числу показателей, которые оцениваются по методу стандартов, относят показатели роста стоя и сидя, массы тела, экскурсии грудной клетки, жизненной емкости легких, силы мышц кисти и спины (становой силы). Показатели физического развития обследуемого сопоставляются со стандартными для аналогичной группы лиц (по полу, возрасту, профессии, месту проживания), находят разницу между показателем и стандартом и выражают ее в сигмальных отклонениях от стандарта. По этим данным строят антропометрический профиль. Стандарты создаются на основе измерений большой однородной группы людей и расчета средней величины признака.
В нижеследующих таблицах приводятся средние значения показателей физического развития студентов.
Если показатель обследуемого больше приводимого в таблице (М), получают разницу со знаком ≪+≫, если меньше — со знаком ≪–≫ (графа ≪разница в абсолютных цифрах≫).
Найденную разницу делим на σ, полученное число с тем же знаком записываем в графе ≪разница в σ≫.
В таблицах приводится величина среднеквадратичного отклонения от средней (σ).
Слайд 36Если разница находится:
в пределах ±0,5 σ, то это среднее значение показателя;
от ±0,51
Если разница находится:
в пределах ±0,5 σ, то это среднее значение показателя;
от ±0,51
при значении от ±1 σ до ± 2 σ — значительно ниже или выше среднего (низкое или высокое);
при значении < -2 σ — очень низкое, а >2 σ — очень высокое отклонение показателя от стандартного.
Полученные значения затем откладываются на сетке, строится график путем соединения точек (разница в σ) всех измеренных показателей. Линия, соединяющая точки, соответствующие индивидуальным измерениям, обозначается как антропометрический профиль, который показывает, какие показатели физического развития отличаются от средних величин в какую сторону и в каких пределах.
Затем анализируются особенности полученного профиля, выявляются возможные причины значительных отклонений каждого показателя от стандартной величины и на основании этого даются рекомендации обследуемому и тренеру (преподавателю).
Слайд 37МЕТОД ИНДЕКСОВ
Этот метод позволяет оценивать физическое развитие по отношению величин отдельных антропометрических
МЕТОД ИНДЕКСОВ
Этот метод позволяет оценивать физическое развитие по отношению величин отдельных антропометрических
Массо-ростовой индекс (индекс Кетле)
Определяет, сколько граммов массы тела приходится на каждый сантиметр длины тела. Для этого значение массы тела в граммах (г) делится на значение длины тела в сантиметрах (см).
Средний показатель для мужчин — 370–400 г/см, для женщин — 325–375 г/см.
Жизненный индекс (ЖИ)
Служит для определения функциональных возможностей аппарата внешнего дыхания. Рассчитывают, какой объем воздуха из жизненной емкости легких приходится на каждый килограмм массы тела. Для этого величину жизненной емкости легких (мл) делят на массу тела (кг):
ЖИ = ЖЕЛ (мл)
масса тела (кг).
Средний ЖИ для мужчин равен 60–70 мл/кг, для женщин 50–60 мл/кг.
Слайд 38Показатель процентного отношения мышечной силы к массе тела
Между массой тела и мышечной
Показатель процентного отношения мышечной силы к массе тела
Между массой тела и мышечной
Сила кисти (кг) ✕ 100 .
Масса тела (кг)
Динамометрия сильнейшей руки в среднем составляет 65–80% массы тела у мужчин и 48–50% — у женщин:
Становая сила (кг) ✕ 100 .
Масса тела (кг)
Средний показатель для мужчин — 200–220%, для женщин — 135–150%.
Показатель ≪двойного произведения≫
Рассчитывается по формуле:
ПДП = ЧСС ✕ АДС
100
Средние значения — от 76 до 89,
Выше среднего — 75 и меньше,
Ниже среднего — 90 и выше.
Слайд 39Оценка физического развития по методу индексов
Оценка физического развития по методу индексов
Слайд 40Показатель ≪двойного произведения≫ (индекс Робинсона) является одним из важнейших критериев энергопотенциала сердечно-сосудистой
Показатель ≪двойного произведения≫ (индекс Робинсона) является одним из важнейших критериев энергопотенциала сердечно-сосудистой
Слайд 41Индексы пропорциональности телосложения
Разностный индекс
Определяется путем вычитания:
Длина туловища (рост сидя) – длина ног
Индексы пропорциональности телосложения
Разностный индекс
Определяется путем вычитания:
Длина туловища (рост сидя) – длина ног
Среднее значение для мужчин — 9–11 см, у женщин — 11–12 см или меньше — это пропорциональное телосложение. Если значения больше, то телосложение не пропорциональное. Чем меньше индекс, тем больше длина ног и наоборот.
Индекс Эрисмана определяет тип телосложения:
Окр. гр. кл. (см) ✕ 100 . рост (см)
Окр. гр. кл. — окружность грудной клетки в паузе.
Если индекс 50…55% — нормостеник;
если индекс меньше <50 — астеник (грудная клетка узкая);
если больше >55 — гиперстеник (грудная клетка широкая).
На основании результатов оценки физического развития методами стандартов и индексов делают обобщенное заключение о физическом развитии и дают соответствующие рекомендации по его совершенствованию.
Вариант заключения
Общая оценка физического развития: среднее при пропорциональном, нормостеническом телосложении.
Слайд 42ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ
ОРГАНИЗМА
Исследование функционального состояния организма — важный этап любого диагностического исследования.
ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ
ОРГАНИЗМА
Исследование функционального состояния организма — важный этап любого диагностического исследования.
Для комплексной оценки состояния здоровья, выявления заболевания, степени его выраженности и наличия компенсации необходима функциональная диагностика.
Функциональная диагностика — такой подход, когда в оценке состояния здоровья учитывается не только тяжесть патологического процесса (местные, локальные изменения), но и общее функциональное состояние (ФС), позволяющее предсказать ведущие тенденции в развитии патологического и компенсаторного процессов.
Оценка общего ФС является методологической основой для прогнозирования риска осложнений у больных (стратификация по степени риска). У практически здоровых людей исследование ФС позволяет выявить неблагоприятные тенденции в состоянии здоровья (донозологическая диагностика).
Задача оценки ФС человека непременно возникает тогда, когда ставится вопрос о его профессиональной пригодности, работоспособности, прогнозируется динамика заболевания или его исход.
Слайд 43Цели функциональной диагностики при заболеваниях
• Оценка морфофункционального дефекта.
• Уточнение реабилитационного потенциала обследуемого.
•
Цели функциональной диагностики при заболеваниях
• Оценка морфофункционального дефекта.
• Уточнение реабилитационного потенциала обследуемого.
•
• Рекомендации по оптимизации проводимой терапии, включая медикаментозную.
• Стратификация больных по степени риска возникновения осложнений (при проведении физиотерапии, занятий лечебной физкультурой и т.д.).
• Оценка эффективности проведенной терапии (оздоровительных мероприятий).
• Важный компонент в экспертной оценке состояния больных — оценка функционального состояния и прогноз его восстановления или улучшения.
Слайд 44Цели функциональной диагностики у практически здоровых людей
• Оценка резервов и качества здоровья.
•
Цели функциональной диагностики у практически здоровых людей
• Оценка резервов и качества здоровья.
•
• Профессиональный отбор (космонавты, летчики, спасатели, работники силовых структур, спортсмены и др.).
• Индивидуализация двигательного режима, выбор оптимальных нагрузок, построение индивидуальной программы тренировки.
• Выявление ранних признаков физического перенапряжения и состояния перетренированности.
• Оценка эффективности индивидуальной оздоровительной программы.
В функциональной диагностике важное значение имеют функциональные пробы — это нагрузки, задаваемые обследуемому для определения функционального состояния и резервных возможностей какого-либо органа, системы или организма в целом.
Общие требования, предъявляемые к функциональным пробам
Они должны быть:
• безопасны для здоровья,
• специфичны для исследуемой системы,
• адекватны возможностям исследуемой системы,
• точно дозируемы.
Слайд 45ВИДЫ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПРОБ
Выделяют функциональные пробы для оценки состояния:
ССС (сердечно-сосудистая сисстема),
ДС
ВИДЫ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПРОБ
Выделяют функциональные пробы для оценки состояния:
ССС (сердечно-сосудистая сисстема),
ДС
ЦНС (центральная нервная система),
ВНС (вегетативная нервная система),
По применяемым факторам различают:
• Дыхательные пробы (с задержкой на вдохе, выдохе, с гипервентиляцией).
• С переменой положения тела — ортостатическая, клиноортостатическая.
• Физические нагрузки (динамические, статические).
• Физические факторы (электростимуляция предсердий, холодовая проба и т.д.).
• Психоэмоциональные.
• Фармакологические.
Слайд 46Пробы с физической нагрузкой или нагрузочные функциональные пробы (НФП)) классифицируют по:
1) характеру
Пробы с физической нагрузкой или нагрузочные функциональные пробы (НФП)) классифицируют по:
1) характеру
б) статические;
2) типу нагрузки — бег, приседания, подскоки, нагрузка на велоэргометре, тредмиле;
3) интенсивности выполнения нагрузки: а) максимальной интенсивности; б) субмаксимальной интенсивности, в) умеренной интенсивности,
4) времени регистрации показателей:
а) рабочие;
б) послерабочие;
5) степени сложности выполнения:
а) простые;
б) сложные;
6) комбинации видов нагрузки в пробе:
а) простые;
б) комбинированные;
7) количеству ≪подходов≫ в пробе: а) одномоментные (Мартине, РГУФКСМиТ); б) двухмоментные (PWC-170); в) многомоментные ( проба Летунова);
8) виду задаваемой нагрузки на велоэргометре: а) с непрерывной нагрузкой постоянной мощности без интервалов отдыха; б) с непрерывно возрастающей нагрузкой без интервалов отдыха, в) со ступенеобразно возрастающей нагрузкой с интервалами отдыха после каждой ступени, г) со ступенеобразно возрастающей нагрузкой без интервалов отдыха.
Слайд 47Требования ВОЗ, предъявляемые к тестирующим нагрузкам:
должны подлежать количественному измерению;
• точно воспроизводиться при
Требования ВОЗ, предъявляемые к тестирующим нагрузкам:
должны подлежать количественному измерению;
• точно воспроизводиться при
• вовлекать в работу не менее ²/3 мышечной массы и обеспечивать максимальную интенсификацию работы физиологических систем;
• быть простыми (исключать сложнокоординированные движения);
• обеспечивать возможность регистрации физиологических параметров.
Слайд 48КРИТЕРИИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ НА ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ
(МЕДИЦИНСКИЕ) ГРУППЫ
КРИТЕРИИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ НА ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ
(МЕДИЦИНСКИЕ) ГРУППЫ
Слайд 49Критерии распределения на функциональные (медицинские) группы
Первая функц и о н а л
Критерии распределения на функциональные (медицинские) группы
Первая функц и о н а л
Лица без отклонений в состоянии здоровья, а также лица, имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья, при достаточном физическом развитии и физической подготовленности Занятия по учебным программам физического воспитания в полном объеме; сдача нормативов, занятия в спортивных секциях; участие в соревнованиях,
Вторая функц и о н а л ь н а я (медицинская) группа
Лица с незначительными отклонениями в состоянии здоровья, с недостаточным физическим развитием и/или недостаточной физической подготовленностью
Занятия по учебным программам физического воспитания при условии более постепенного освоения комплекса двигательных навыков и умений, особенно связанных с предъявлением организму повышенных требований,
Дополнительные занятия для повышения уровня физической подготовленности и физического развития, без участия в соревнованиях
Третья функц и о н а л ь н а я (медицинская) группа
Лица, имеющие отклонения в состоянии здоровья постоянного или временного характера с достаточной компенсацией Занятия по специальным учебным программам со значительным ограничением физической нагрузки
Ч е т в е р т а я функциональная (медицинская группа
Лица с существенными отклонениями в состоянии здоровья без достаточной компенсации. Занятия лечебной физической культурой грамме, сдача норм, занятия в спортивных секциях и участие в соревнованиях.
Слайд 50В первую функциональную (медицинскую) группу зачисляют лиц, не имеющих отклонений в состоянии
В первую функциональную (медицинскую) группу зачисляют лиц, не имеющих отклонений в состоянии
Во вторую функциональную (медицинскую) группу включают лиц, имеющих незначительные отклонения в состоянии здоровья и недостаточную физическую подготовку. Они занимаются по той же программе, но с некоторыми ограничениями (в начальный период) и более постепенным нарастанием нагрузок, без участия в соревнованиях.
В третью функциональную (медицинскую) группу входят лица с существенными отклонениями в состоянии здоровья или очень низким уровнем физической подготовки, но с достаточной степенью компенсации. Групповые занятия для таких лиц могут проводиться только по специальной программе со значительным ограничением физической нагрузки.
В четвертую функциональную (медицинскую) группу входят лица с существенными отклонениями в состоянии здоровья без достаточной компенсации. Для таких лиц возможны занятия лечебной физкультурой по индивидуальной программе.
Слайд 51ВРАЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ
В результате изучения темы ≪Врачебно-педагогические наблюдения≫ студент должен знать:
методику проведения ВПН
ВРАЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ
В результате изучения темы ≪Врачебно-педагогические наблюдения≫ студент должен знать:
методику проведения ВПН
• критерии адекватности функциональных сдвигов в организме занимающихся в ответ на выполнение конкретной физической нагрузки во время занятия (урока);
• требования к организации занятия физической культурой,
уровню физической нагрузки и ее распределению во времени;
• санитарно-гигиенические требования к состоянию спортивных сооружений;
должен уметь:
• подсчитать пульс и измерить АД во время занятия физической культурой и спортом;
• провести хронометраж урока (занятия, тренировки);
• определить плотность занятия;
• проанализировать физиологическую кривую функциональных
показателей;
• заполнить протокол ВПН;
• дать заключение и рекомендации о дальнейших занятиях;
• сформулировать замечания и предложения по организации и методике проведения занятий.
Слайд 52Под врачебно-педагогическими наблюдениями понимаются совместные исследования, проводимые врачом и педагогом (тренером) во
Под врачебно-педагогическими наблюдениями понимаются совместные исследования, проводимые врачом и педагогом (тренером) во
изучить приспособляемость организма к нагрузкам во время занятий физическими упражнениями и характер восстановления после них;
—— уточнить проявления отклонений в состоянии здоровья, обнаруженных при врачебном обследовании, и определить, не усиливаются ли они под влиянием физических нагрузок;
оценить организацию, методику проведения, условия, в которых проводится занятие (тренировка).
Слайд 53Изучение результатов воздействия на организм конкретных физических нагрузок позволяет решить вопрос о
Изучение результатов воздействия на организм конкретных физических нагрузок позволяет решить вопрос о
Характер ответной реакции организма на физические нагрузки во многом зависит от методики проведения занятий (последовательности использования различных упражнений, плотности занятий, эмоциональности и пр.), поэтому для правильной трактовки воздействия тех или иных систематически выполняемых физических упражнений необходимо всестороннее изучение педагогического процесса. Детальное ознакомление врача с содержанием и построением занятий физической культурой и спортом, оценка их эффективности очень важны для разработки конкретных рекомендаций педагогу (тренеру) по вопросам планирования, построения и индивидуализации учебно-тренировочной работы.
Слайд 54Врачебно-педагогические наблюдения помогают не только оценить воздействие на организм нагрузки во время
Врачебно-педагогические наблюдения помогают не только оценить воздействие на организм нагрузки во время
Направленность, объем и содержание функциональных исследований, применяемых во врачебно-педагогических наблюдениях, определяются контингентом обследуемых, характером занятий и соревнований, интересами и запросами тренерско-преподавательского состава. Так, например, при занятиях с лицами пожилого возраста особое значение приобретают методы, характеризующие кровоснабжение миокарда и его сократительную способность.
Слайд 55Для видов двигательной деятельности, сопряженных преимущественно с работой на
выносливость, особенно важно исследование
Для видов двигательной деятельности, сопряженных преимущественно с работой на
выносливость, особенно важно исследование
Таким образом, врачебно-педагогические наблюдения представляют собой очень важный раздел спортивной медицины, направленный на совершенствование учебно-тренировочного процесса в целях повышения эффективности занятий, роста мастерства спортсменов и гарантии оздоровительного эффекта при занятиях массовой физической культурой.
Слайд 56Основными задачами врачебно-педагогических наблюдений являются:
изучение воздействия учебных, тренировочных и соревновательных нагрузок на
Основными задачами врачебно-педагогических наблюдений являются:
изучение воздействия учебных, тренировочных и соревновательных нагрузок на
определение уровня общей подготовленности и специальной тренированности;
изучение условий, организации и методики проведения занятий и соревнований;
медицинская оценка и обоснование планирования учебно-тренировочного процесса.
Для изучения реакции организма на нагрузку во время занятий или соревнований проводится опрос о субъективных ощущениях, осуществляется наблюдение за внешними признаками утомления, применяются разнообразные методы объективной оценки состояния различных органов и функциональных систем, обеспечивающих работоспособность. Во всех случаях проведения врачебно-педагогических наблюдений необходимо стремиться к тому, чтобы исследование было комплексным, а использованные методы позволяли бы точнее и глубже вникнуть в сущность механизмов адаптации.
Слайд 57К числу наиболее простых, доступных при работе в любых условиях, но достаточно
К числу наиболее простых, доступных при работе в любых условиях, но достаточно
Наряду с ними широко применяются:
электрокардиография,
оксигемометрия,
миотонометрия,
электромиография,
анализ крови и мочи и т.д.
Для изучения изменений различных функциональных показателей непосредственно во время выполнения физических нагрузок все более широкое распространение получают пульсометрические (с использованием мониторов сердечного ритма) и радиотелеметрические методы исследования.
В целом все методы медицинского обследования при ВПН можно разбить на две группы:
1) характеризующие суммарную величину изменений под воздействием нагрузки;
2) используемые непосредственно в процессе занятий и позволяющие изучать изменения в организме непосредственно во время воздействия нагрузки.
Слайд 58В последние годы усиленно разрабатывается новое направление в спортивной медицине, связанное с
В последние годы усиленно разрабатывается новое направление в спортивной медицине, связанное с
Изучение условий проведения занятий и соревнований необходимо и для установления степени соответствия их основным гигиеническим нормам и для правильной оценки воздействия физических нагрузок на организм. Нарушения санитарно-гигиенических условий снижают оздоровительную направленность занятий, могут оказать отрицательное влияние на здоровье занимающихся, способствовать возникновению спортивных травм и острых патологических состояний.
Одним из важнейших факторов внешней среды, вызывающим существенные сдвиги в организме, является метеорологический. Он слагается из сочетаний трех ведущих компонентов:
температуры,
влажности,
скорости движения воздуха.
Слайд 59Помимо климатических факторов в процессе врачебно-педагогических наблюдений необходимо следить и за другими
Помимо климатических факторов в процессе врачебно-педагогических наблюдений необходимо следить и за другими
В настоящее время достаточно хорошо разработаны и официально утверждены нормативы санитарных требований к местам и условиям проведения занятий и соревнований. При выявлении каких-либо несоответствий врач и педагог должны добиваться их устранения. Контролю врача подлежат также спортивный инвентарь, одежда и обувь занимающихся.
Слайд 60Для оценки организации занятий необходимо выяснить следующее:
правильность комплектования учебных групп по возрасту,
Для оценки организации занятий необходимо выяснить следующее:
правильность комплектования учебных групп по возрасту,
• подбор упражнений по их физиологической направленности, последовательность включения упражнений разного характера;
• объем и интенсивность нагрузки, плотность занятия, а также эмоциональная насыщенность;
• количество занятий в неделю, их продолжительность и регулярность;
• правильность расписания занятий в соответствии с трудовой нагрузкой, отдыхом, сном, питанием и т.д.
Для изучения содержания и методики проведения учебных или тренировочных занятий ведется протокол, в котором отражаются:
перечень используемых физических упражнений и их характеристика, продолжительность отдельных частей и всего урока в целом, спортивно-технические результаты (приложение 2). Общее заключение дается после окончания занятия.
Слайд 61МЕТОДЫ ВРАЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ
Самым хорошо изученным и наиболее распространенным и методом врачебно-педагогических наблюдений
МЕТОДЫ ВРАЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ
Самым хорошо изученным и наиболее распространенным и методом врачебно-педагогических наблюдений
Метод непрерывного наблюдения. Этот метод применяется на занятиях в школе, техникуме и вузе, в «группах здоровья» и в лечебной физкультуре, а также на тренировках в видах спорта с кратковременными, неоднократно повторяющимися нагрузками с законченным циклом движений (гимнастика, тяжелая атлетика, плавание, фехтование и др.).
При наблюдениях за отдельными занимающимися проводится детальный хронометраж (приложение 4), фиксируется длительность выполнения каждого упражнения и продолжительность пауз между ними.
Слайд 62Важным критерием оценки занятия является регистрация частоты пульса и дыхания, величина артериального
Важным критерием оценки занятия является регистрация частоты пульса и дыхания, величина артериального
Для изучения динамики в состоянии указанных функциональных систем исследования осуществляются:
в состоянии относительного покоя и предстартовом состоянии;
• непосредственно в процессе занятия или соревнования;
• в восстановительном периоде.
Исходное состояние необходимо определить в связи с тем, что его особенности могут существенно повлиять на реакцию организма при нагрузке.
Изучение реакции на нагрузку проводится после выполнения наиболее интенсивных упражнений (например, после повторения отрезков дистанции, серии метаний, определенных периодов игры и пр,) и основных частей занятия. Причем, чем чаще исследуются более информативные показатели, тем полнее можно судить о воздействии нагрузок на организм. Вместе с тем следует помнить, что исследования не должны нарушать нормальный ход занятия и искусственно снижать его плотность.
Слайд 63Восстановительный период можно изучать на различных его этапах, но наиболее показательными являются
Восстановительный период можно изучать на различных его этапах, но наиболее показательными являются
Восстановление организма после физических нагрузок ускоряется по мере роста тренированности, а замедляется после занятий и соревнований в измененных условиях внешней среды, после ежедневных напряженных тренировок. Течение процессов восстановления зависит также и от индивидуальных особенностей занимающихся физической культурой и спортом.
Слайд 64Тренировки с мониторами сердечного ритма обеспечивают безопасность занятия за счет включения предупреждающего
Тренировки с мониторами сердечного ритма обеспечивают безопасность занятия за счет включения предупреждающего
ЧСС макс. = 220 — возраст в годах.
Помимо обеспечения безопасности занятий использование кардиомониторов позволяет повысить эффективность тренировки за счет контроля интенсивности выполняемой нагрузки в соответствии с индивидуальной целевой зоной пульса. Целевая зона пульса определяется предварительно в зависимости от целей предстоящего занятия.
Так, оздоровительный эффект тренировки достигается при ЧСС = 50–60% от ЧСС максимальной; ЧСС на уровне 60–70% от ЧСС макс. наиболее эффективна для решения задач по снижению массы тела (похудению).
Рост физической работоспособности, повышение выносливости можно ожидать при нагрузках на уровне 70–80% от ЧСС макс.
Слайд 66Проконтролировать эффективность конкретного занятия можно не только по итоговому отчетному протоколу, где
Проконтролировать эффективность конкретного занятия можно не только по итоговому отчетному протоколу, где
После тренировки полную информацию о выполненной нагрузке можно передать через инфракрасный порт в персональный компьютер (рис. 13).
Современное программное обеспечение позволяет хранить и обрабатывать полученную информацию, составлять наглядные отчеты, осуществлять планирование занятий, вести индивидуальные дневники тренировок для каждого занимающегося, передавать данные по электронной почте.
Рис. 13. Передача информации
в персональный компьютер
Слайд 67Спортивная антропология, являясь составной частью общей антропологии, изучает закономерности морфологических и функционального исследования
Спортивная антропология, являясь составной частью общей антропологии, изучает закономерности морфологических и функционального исследования