Слайд 2Мониторинг качества воспитания
это систематическое наблюдение за состоянием воспитания подрастающего поколения с
![Мониторинг качества воспитания это систематическое наблюдение за состоянием воспитания подрастающего поколения с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070218/slide-1.jpg)
целью его изучения, оценки, прогноза, развития позитивных и предупреждение негативных процессов.
Цель мониторинга: выявить потенциальный ресурс воспитания и разработать стратегию его реализации.
Слайд 3Мониторинг выступает системным способом оценки качества воспитательного процесса, действенности форм, способов, приемов
![Мониторинг выступает системным способом оценки качества воспитательного процесса, действенности форм, способов, приемов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070218/slide-2.jpg)
воспитательного воздействия. Он позволяет адаптивно корректировать процесс становления личности, устранять негативные подходы, обеспечивать эффективность воспитательного процесса.
Мониторинг формируется как многоуровневая система повторяющихся диагностических процедур.
Слайд 5Особенности
педагогического мониторинга
![Особенности педагогического мониторинга](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070218/slide-4.jpg)
Слайд 7Составные мониторинга
Объект
Критерий
Показатель
Инструментарий
![Составные мониторинга Объект Критерий Показатель Инструментарий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070218/slide-6.jpg)