Роль педагогического мониторинга классного руководителя

Мониторинг качества воспитания
это систематическое наблюдение за состоянием воспитания подрастающего поколения с целью его изучения, оценки, прогноза, развития позитивных и предупреждение негативных процессов.
Цель мониторинга: выявить потенциальный ресурс воспитания и разработать стратегию его реализации.

Мониторинг выступает системным способом оценки качества воспитательного процесса, действенности форм, способов, приемов воспитательного воздействия. Он позволяет адаптивно корректировать процесс становления личности, устранять негативные подходы, обеспечивать эффективность воспитательного процесса.
Мониторинг формируется как многоуровневая система повторяющихся диагностических процедур.

ЗАДАЧИ МОНИТОРИНГА

Особенности
педагогического мониторинга

Составные мониторинга
Объект
Критерий
Показатель
Инструментарий