Содержание
- 2. МЕСТО ПРЕЗЕНТАЦИИ В УЧЕБНОМ ЗАНЯТИИ Направление: «Индустриальные технологии» Раздел: «Технологии ручной и машинной обработки древесины и
- 3. Тип урока: комбинированный, («открытие нового знания», практическое закрепление знаний и способов действий с использованием векторной графики).
- 4. ЗАДАЧИ Сформировать прикладное понятие: «технологическая документация». Сформировать опыт разработки технологической карты изготовления детали из древесины (корпуса
- 5. ОБЪЕКТ ТРУДА Подобные объекты труда из древесины Проектное изделие: "шкатулка-скворечник" для хранения ювелирных изделий
- 6. ПРЕДМЕТ ТРУДА КОРПУС СКВОРЕЧНИКА ОСНОВАНИЕМ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕРТЕЖ КОРПУСА СКВОРЕЧНИКА И ОБРАЗЕЦ ЦИЛИНДРИЧЕСКОЙ
- 7. АНАЛИЗ КОНСТРУКТИВНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕТАЛИ
- 8. технологические карты, операционные карты, операционные чертежи, маршрутные карты. ВИДЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ ВВЕДЕНИЕ НОВЫХ ПОНЯТИЙ
- 9. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ И ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ Практическая работа № 3 (учебник технологии 7 кл. с. 22)
- 10. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ Правильность выбора материала детали. Выбор размеров заготовки с учётом припусков. Точное
- 11. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Тема практической работы: «Разработка технологической карты изготовления детали из древесины (корпуса скворечника) с использованием
- 12. Пошаговое сравнение с эталоном ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛИ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ – "КОРПУС СКВОРЕЧНИКА"
- 13. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ Пошаговое сравнение с эталоном
- 14. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ Пошаговое сравнение с эталоном
- 15. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ Пошаговое сравнение с эталоном
- 16. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ Пошаговое сравнение с эталоном
- 17. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ Пошаговое сравнение с эталоном
- 18. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ Пошаговое сравнение с эталоном
- 19. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ Пошаговое сравнение с эталоном
- 21. Скачать презентацию


















Лексические темы при автоматизации звука С
Педагогикалық категориялар, принциптер, заңдылықтары
5 февраля − День эрудита
Сущность воспитательного потенциала педагогической системы, его компоненты
Все профессии важны, все профессии нужны
Моя малая Родина - город Добрянка
Дидактическая игра Звуковые часы
Работа с одаренными детьми
Развивающая игра Бабушка Федора
Сравнение шерхебеля фуганка и рубанка
Программа профорентации
Викторина по ИЗО Калейдоскоп. Часть 2
Школьная республика Ритм
Профессии города Донецка
В поисках своей профессии
Педагогические технологии-2
Игра путешествие в страну Здоровья
Моя автобиография
Игровая деятельность детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Волшебный пластилин для детей младшей дошкольной группы
Творческое задание. 5-6 классы – Петровский путеводитель
Наш дом. 1 класс
Лекция 8. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА КЛАССА и деятельность классного руководителя (1)
Ш в предложениях
ГККП Ясли-сад №84 Кәусар
Песок как инновационный материал для сохранения психологического здоровья детей
россия
Африканская саванна (загадки)