Слайд 2Группа людей, определенных достижением общей цели, во многом совпадающей
с личными целями каждого
Слайд 3КОМАНДА И ГРУППА
ВЫРАЖЕНИЕ ЛИДЕРСТВА ОТНОШЕНИЕ К ПРОЦЕССАМ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАЧ КОНФЛИКТЫ
СПЛОЧЕНИЕ
Слайд 4ОТРЯД ДЕТЕЙ В ЛАГЕРЕ
ВИДЫ КОМАНД В ЛАГЕРЕ
КОМАНДА ВОЖАТЫХ
ВЕСЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ
Слайд 5КОМАНДА ДЛЯ ВОЖАТОГО
средство достижения целей во время смены, а также
инструмент работы с
детьми
Слайд 6Собраться вместе есть начало.
Держаться вместе есть прогресс.
Работать вместе есть успех.
Г. ФОРД
Слайд 7РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАЧ В КОМАНДАХ
Слайд 8НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ОБЩАТЬСЯ - ЭТО ИНОГДА ПОМОГАЕТ
Слайд 9КЕЙС
В лагере не хватает вожатых, поэтому на 6 отрядов всего 2 взрослых,
между которыми разделили обязанности по мальчикам и девочкам. 2 отряда девочек разных возрастов остались закрепленными за одним взрослым: занятия разные, проживание рядом. Однако было принято решение объединить детей в лагере на старших и младших, поэтому все 6 отрядов стали одной ротой, на которую приходился один девиз, речовка и название.
Как придумать название, если возраст детей от 12
до 17?
Как сформировать работу, если девочки живут в отдельном корпусе от мальчиков?
Как разрешить конфликт мальчиков и девочек, если они в разных отрядах, но хотят общаться?
Слайд 10КЕЙС
В лагере проводится квест, на котором нужно находить предметы в нужной последовательности.
Дети выходят на мероприятие, выбирают лидера в отряде и приступают к старту. Однако уже к середине квеста дети разбредаются по всей территории лагеря и не соблюдают последовательность этапов, командира не слушают, старших не слушают. Итог - детей снимают с соревнований в мероприятии.
Как избежать подобной ситуации?
Обязан ли вожатый в данном случае стать лидером?
В чем заключается основная проблема ?